教师教育教学工作个人总结10篇

篇一：教师教育教学工作个人总结

　　工作总结：教师个人教育教学工作总结

　　工作汇报/工作计划/工作总结写作指导 姓 名：____________________ 单 位：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-ZJ-031125 工作总结：教师个人教育教学工 Work summary: Teacher"s personal education and teaching work 工作总结：教师个人教育教学工作总结 一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说 的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期， 我负责学校 xxxxxx 管理和任教四个班的信息技术课。现就本 人的工作小结如下：

　　一、 师德方面 师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是 点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自 豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世 纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修

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　　养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进 取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学 习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、 新时期的新一代劳动者。

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领 导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论 的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的 明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学 生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及 党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研 活动，从不缺勤，按时坐班，服从总结简介：本工作总结主要 对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出 问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶 段工作的一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下 载使用。

　　安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

　　二、 教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加 年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领 会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平

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　　时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲， 虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难 点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化 难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水 平。

　　为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点 确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地 感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制 作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打 印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我 工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已 熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。

　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之 仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

　　运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的 积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生 的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单 些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对 面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主 动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识

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　　的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思 维素质，

　　保证每一节课的质量。

　　3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐 心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联 系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。

　　4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解 学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要 求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学 生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索 适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己 的教学促进很大。

　　6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用 于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开 课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高， 但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

　　三、 业务自修 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚 实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以 适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准

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　　备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利 用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为 教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等 等，积极撰写教育教学论文。

　　XX 图文设计 YumBo Graphic Design Co., Ltd.

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篇二：教师教育教学工作个人总结

　　教师教育教学工作个人总结

　　一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中,将 提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，教师教育教学工作个人总结。

　　同时,热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使 教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今 后的工作更上一层楼。

　　首先在思想方面,我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育 方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧 视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的,自己首先做到,以身作则，为人师表。

　　同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自 身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念。.作为新课程试验的教师，我深知学习的重 要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。

　　紧紧围绕学习新课程，构建新课程,尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新 课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想，更新观 念.。确立了”一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本,育人为本"的思想。

　　其次，本人能够严格执行学校的作息时间,不早退，不迟到，做到了早出晚归,按时上下 班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。

　　第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进 可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课，充分发挥课堂 45 分钟的作用, 尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班 级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活 动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学， 拓宽教学新思路.具体做法如下:

　　1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创 造性地使用教材，编写比较实用性的教案,教案中体现学法的指导。

　　2、努力改变教学方式，提高教学质量.在课堂上,大胆改革传统的教学方法，把自主学习、 合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习 需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高.

　　3、在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求,避免了 一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探 究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一 等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

　　4、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功 和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及 教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施.从而不断总结 经验,吸取教训,改进教法，提高自身的业务素养.

　　5、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目 标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境,化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于 提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。

　　第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研 活动,制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思,积极上好汇报课、公开课，撰 写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、 严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

　　第五、 存在的问题和努力的方向：

　　新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工 作，发现也存在一些问题与困惑.如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够,自身的教 学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课 有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上:

　　1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?

　　2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化 的问题？ 3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待 于,在今后的工作努力进。

　　今后努力方向:

　　1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生. 相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学 生的主体发展，努力做到因材施教.

　　2、加强学习，主动地进行知识的更新和”充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的 发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动 掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发 展现代远程职业教育奠定基础。

　　3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂 上，以”引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方 式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

　　4、善于学习，勤于动笔.每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读

　　有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而 不断提高自身的教学理论水平和科研能力.

　　一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去,未来还须努力。在今后的工作与事业中，自 己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

　　

篇三：教师教育教学工作个人总结

　　教师个人教育教学工作总结 5 篇

　　教师个人教育教学工作总结 1 一、创优工作 为了准备好创优课,在朱老师的带领下,我们精心选课,认真备课, 反复磨课,不仅自己试上,还听其他老师试上,把其他老师课堂中的精 彩部分融入自己的课堂中……自己的课堂教学水平不断地提升,这都 要感谢朱老师在教学上给予的手把手帮助、指导.创优的工作是琐碎 而细小的,但细节决定成败,从学生的课堂行为规范,到学生的日常行 为规范,我关注着每一个细小的环节.黑板报、墙面、班徽设计,我也 一项一项有条不紊地完成. 在学生的演讲上我更是细心指导,孩子们的演讲水平提升了.除 此之外,我还利用每天放学前的一段时间和孩子们一起背诵《小学生 日常行为规范》,学习“学校文化”,在放学时,经过大厅、雕塑、国 际部时,再进一步强化“学校文化”,使孩子们对校园文化牢记于心. 大课间活动时,为了孩子们有较好的精神面貌,我和孩子们一起跑操、 扔飞盘. 在这个创优过程中,我一如既往地做好班级里参加诗歌朗诵孩子 的思想工作,让她们珍惜这样的机会,大胆展示自己.优质学校节目组 排练的过程中,我认真配合学校带领本班学生做好文明观众,并且在 教室里也对领导进场时要怎样鼓掌,哪场节目举银光棒、哪场节目是

　　用拍手器,怎样跟着节奏拍等等进行了一一排练,孩子们练得很认真, 在演出那天更体现出了我们清英孩子的素质.

　　优质学校验收的成功,再次证明清英是最好的,我们的老师,孩子 也是最幸福的！

　　二、班主任工作细致周到 低年级是良好习惯养成的关键期,培养良好的习惯关键是要培养 学生良好的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样.所以,我尤其 注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯. 低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式,我就在班级“你追我赶” 栏目中针对这些习惯设置加星活动,孩子们从中收获了好习惯,收获 了快乐.一份春华,一分秋实,在教书育人的道路上,我们付出的是汗 水,然而收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感. 我的很多工作得到了家长们的大力支持和帮助,家委会主动协助 我做好社会实践的收费工作,电子门卡的宣传与收费工作等,每周的 《心连心》我都认真回复家长的反馈意见,家长没有反馈意见的我就 会写一些孩子在校的良好表现,所以每周的《心连心》上我都能读到 家长感人肺腑的话语,看着孩子们快乐地成长,家长反馈中的一声声 感谢……我收获了快乐,因为我和家长们的心靠到了一起,为了共同 的希望教育孩子. 在这期间,我积极推荐班里的孩子参加“我心中的祖国”绘画比 赛,有两名学生都获得了校一等奖,一名获三等奖,我还鼓励班里的孩 子积极参加“唱响校园,童心飞扬”的校园歌手大赛,组织参加国歌

　　队歌比赛获年级组二等奖,我班还成功举行了“红领巾心向党”的中 队主题活动,同时感谢学校领导的信任,我获得了榜样班主任的称号.

　　三、教育教学科研,提升素养 在平时的教学中,我认真备课、上课、听课、写反思,及时批改作 业、讲评作业,做好课后辅导工作,还经常利用周末时间和我们二年级 部的语文教师一起进行集体备课.在教学中,严格执行 5+30+5 的课堂 教学,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己 的教学水平. 二年级学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安 排时间,尤其是周末时间,针对这种情况,我及时与家长取得联系,建 议家长与孩子共同制定学习计划,并签署协议.一段时间下来,家长朋 友都向我反映孩子在家能主动完成作业了.教育科研是我的薄弱之处, 所以我一直在潜心研究怎样提升自己,当然思想观念的转变还要靠自 身的阅读与学习. 在教学工作之余,我经常阅读《小学语文教学设计》《上海教育》 《教育真的不能简单》《好妈妈胜过好老师》等教育教学杂志和著作. 此外我还认真撰写教学反思、班主任手记、读后感、教学论文等,每 月更新博文不少于 6 篇.其中一篇论文发表于《武进日报》,一篇论文 获校优秀论文评比三等奖,多篇教学故事发表于武进教育信息网,此 外还被评为集团的“博客之星”. 回顾这一年的工作,也存在许多不足之处,我的阅读量太少以至 于缺少一定的专业知识的积累,论文撰写质量不高,还缺少精益求精

　　的学习态度,针对这些问题,我决定从以下几个方面不断督促自己: 1、加强自身基本功的训练,认真研读教材,提高备课能力,堂上做

　　到精讲精练,从整体提高教育教学水平. 2、在思想上严格要求自己,控制自己做事的速度要从质量上考虑

　　效果. 3、认真阅读教育理论专著,让自己变得渊博起来,从而提高撰写

　　论文的能力. 4、向优秀班主任学习. 3、提高班级管理能力,关注学生的内心需求,倾听家长和孩子的

　　心声. 在下学年,我会不断努力,在各方面更上一层楼,也恳请各位领

　　导、老师们不吝赐教,批评指正.给我以后的工作指出更正确、更宽敞 的道路,谢谢！

　　教师个人教育教学工作总结 2 鸡啼蛙鸣,暑往寒来.20XX 年即将结束,本人现将 20XX 年个人教 育教学工作做下总结. 1、思想方面 一名好教师,爱心是最基本的条件.我报着一颗爱孩子、爱工作的 心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊 重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处.作为一名教师, 自身的言谈举止与形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、 责任心强,乐于接受学校布置的各项工作.

　　２、教育教学工作方面: 一年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全 体学生,始终坚持以“学生发展”为目标.根据学校的工作目标和教 材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法, 制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展., 平时要求学生书写清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习 惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和认真检查的 作风、习惯. 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动 请假.在工作中,尊敬领导,服从工作安排；团结同事,能正确处理好与 领导同事之间的关系.平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学 生、人际关系和谐融洽,处处以一名新时代人民教师的要求来规范自 己的言行,努力地提高自己的素质和修养. 总之:为更进一步适应新时代教育的要求,我要不断提高自身业 务水平和文化修养.一年来也读了一些拜读了教育类书籍,如魏书生 先生的《班主任工作漫谈》等,但我觉得自己课外书籍读得还欠少, 今后,我会花更多的时间去学习,学习一些新理念,对学生有用的东西. 我想,学得越多,才能为学生贡献越多！

　　教师个人教育教学工作总结 3 本学年度即将结束,回顾这一学期的工作,忙碌伴随着充实,汗水 伴随着收获,默默的耕耘在这片“圣”地上,现结合自己一个学期来

　　的各方面情况做以下汇报. 一、思想品德方面 我自觉加强政治理论学习,不断提高政治思想觉悟水平.热爱祖

　　国,热爱工作,热爱我的学生.忠诚与党的教育事业,严格遵守学校的 各项规章制度,积极地完成领导安排的各项工作,求真务实、开拓进 取、大胆创新.对自己负责,对学生负责,对学校负责,对领导负责.时 刻以“学为人师”来鞭策自己.虚心向老教师学习教学经验,共同工 作,共同学习,共同进步.

　　二、体育工作 一学期的体育教学工作结束了,自己的收获是加深了对体育本职 工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是 我对待工作的热情和时刻未改变的干劲. 1、全面贯彻有效教学思想方针,强实推进落实有效教学,科学合 理的安排教学进度计划和教学内容,按照由易到难,由简到繁,负荷由 小到大的原则,实行多次重复练习,在整个体育教学,突出了实用性和 趣味性的原则,极大限度地发挥学生主体的主观能动性,满足不同类 型学生的要求.在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏.使学生在生动、活泼中 有效的完成一节课的内容训练.增强了学生的体质,挖掘出有体育特 长的学生,使他们能正确的认识自己,审视自己,使学生养成了良好的 行为习惯和正确的课堂常规.培养了学生的组织性、纪律性、集体荣 誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神.促进德、智, 体等方面的全面发展.

　　2、我严格要求自己,工作求实干,讲方法,提效率,多总结,善于自 我批评、自我反思.协助体育组长认真组织每天的课间操,精心计划、 筹备每次的大小型体育活动,本学期成功的开展了体育活动四次“男 女教师排球联谊赛”、体育节、大课间比赛、跳绳比赛等体育活动, 极大的丰富了师生的校园生活.强化了师生们的团结拼搏意识.

　　三、信息工作 我以“服务师生、服务教学”为宗旨,提高信息化在学校各项工 作中的应用层次.深入开展信息技术与学科整合研究,加强制度管理 开展卓有成效的信息化工作.积极参加校园网站的建设,搭建学校与 学生、家长及社会的交流平台. 1、进一步做好学校多媒体设备的维护工作.在学期开学初,我将 所有学生计算机系统进行了更新调试,并定期向教师询问计算机的使 用状况,及时调整维修.随着使用时间的增长,计算机的故障率也有所 上升,我及时做好维修与更换工作,保证教师的正常使用,为教育一线 阵地提供优质服务. 2、努力开展信息技术教育教学科研活动,全面提升信息素养.我 们积极主动参加学校平时安排的教研组活动,经常在一起对“信息技 术与学科教学整合”的教育教学方法进行讨论研究.研究在教育教学 使用过程中的优缺点.此外全体任课教师还积极参与各学科课堂教 学、课件及论文比赛,许多教师都获了奖. 3、为确保网络网站畅通无阻.本年度,学校网站进行了改版工作, 我积极地上传文章和材料,使我校网站真正成为宣传学校的窗口、信

　　息发布的阵地、教育教学素材的资源库.此外,我们还加强了学校网站 维护.

　　四、其它工作 学校的工作有许多是临时性的,我每次都尽心尽力做好校领导交 代的各项工作任务,有时在校加班加点地完成,也有时带回家来完成. 如出的书《师魂》和《希望》(四)、整理各种材料、打档案封皮、学 校派外出等等. 五、自己的不足之处 在教学、学校工作中,有时自己的教学方法、工作方法还不是很 成熟,教学工作经验积累匮乏.所以今后更要积极参与每次的教研活 动,吸取前辈的指导和教训,及时总结自己、完善自己,提升自己,不断 的再学习. 学校即将喜迁新址,这是一个新的起点,我将继续努力,不断进取 和学习,一如既往地,脚踏实地的,去历练自己,积极地配合学校领导 完成各项工作任务,为新学校的美好明天而努力奋斗.

　　教师个人教育教学工作总结 4 一个学期以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投入新一 轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而 不断的完善自己,同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机.在教 书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步 骤地开展.现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作 更上一层楼.

　　首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献 精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热 爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人 不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表.同时处处 以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习, 不断的提高自身的政治素质.加强学习,不断更新教学理念..作为新 课程试验的教师,我深知学习的重要性.所以,在实践中,我努力学习 《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑.紧紧围绕学习新 课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念.注重把学 习新课程标准与构件新理念有机的结合起来.将理论联系到实际教学 工作中,解放思想,更新观念..确立了”一切为了人的发展”的教学 理念.树立”以人为本,育人为本”的思想.

　　其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到 了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极 好的表率.

　　第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将 教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案, 上好每一节课,充分发挥课堂 45 分钟的作用,尽可能减轻学生的课业 负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级 的教育方法、教育模式.与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极 参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精 益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用

　　灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动,调动学生学习积 极性,提高学生的学习成绩.具体做法如下:

　　1、深入钻研教材,备好每一堂课.能根据教材内容及学生的实际, 拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案,教案中体 现学法的指导.

　　2、努力改变教学方式,提高教学质量.在课堂上,大胆改革传统的 教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性, 加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松, 学得愉快.同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.

　　3、精心设计练习,认真批改作业.力求每一次练习都有针对性, 有层次性.同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业 情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对 有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.同时根据教学内容布置 实践性的作,如,设计手抄报等.

　　4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量.对于学习能力相 对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对 困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学, 促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步.

　　在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的 学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.通 过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等

　　方面有了较大的提高,在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖; 后进生学习积极性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数 也逐渐减少.

　　5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养.授课后及 时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师 的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以 分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施.从而不断总结经 验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养.

　　6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平.在备课组教研 中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化 解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议.在学 校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见.

　　第四、教研方面:自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外, 积极参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、 研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教 学论文,为科研课题收集数据、资料.一句话,用科学的方法、严谨的 态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研.

　　第五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育.其次抓 好学习方法的转变.三是搞好班级卫生,树良好形象,四是积极稳妥地 展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道,同时借鉴班级的先进经验,, 对学生进行量化,分组竞争,给个人加减分,期末总评.与此同时,积极 开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情.五是积极

　　会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家 长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生.

　　第六、存在的问题和努力的方向: 新一轮课程改革带给我们新的挑战,同时也给教师的成长带来了 机遇.回顾一学期的工作,发现也存在一些问题与困惑.如,班级的学 困生还比较多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏;在教 学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有 时尚抓不准等等问题.还如,课堂上:1、教师在课堂中如何处理好放与 收的关系? 2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生 又达到数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教学中如何做到关注三 个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于,在今后的工作努力进. 今后努力方向: 1、树立先进、正确的教育观.要树立现代学生观,学会以发展的 眼光看待每一个学生.相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教 育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到 因材施教. 2、加强学习,主动地进行知识的更新和”充电”,自觉拓宽知识 领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、 最实用的知识和技能传授给学生.同时主动掌握、使用和开发以计算 机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,发展 现代远程职业教育奠定基础.

　　3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格.努力将新 课程理念落实到课堂上,以”引导学生学会预习、学会交流、学会合 作”课题实验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索 现代课程改革的路子.

　　4、善于学习,勤于动笔.每学年学习一本教育教学专著并做好学 习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学 期撰写一篇比较有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理 论水平和科研能力.

　　一分耕耘一分收获.然而,成绩代表过去,未来还须努力.在今后 的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全 新的挑战.

　　教师个人教育教学工作总结 5 一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是 太多太多.人民教师这一职业是非常辛苦的.本学期,我负责学校 xxxxxx 管理和任教四个班的信息技术课.现就本人的工作小结如下: 一、 师德方面 师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光 明未来的火炬手.作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负 的历史寄托和责任.我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明 工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业 文化水平.与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的 教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出

　　新世纪、新时期的新一代劳动者. 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党

　　的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志, 热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤 奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.平时积极参加全 校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,配合组里 搞好教研活动,从不缺勤,按时坐班,服从安排,业余不从事有偿家教 及第二职业.本学年度全勤.

　　二、 教学情况 在教学工作中,我注意做到以下几点: 1、深入细致的备好每一节课.在教学活动中,积极参加年级组组 织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质.然后根 据要求,提前两周备好课,写好教案.平时做到提前备课,备课时认真 钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教.力求吃 透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形 式.注意弱化难点强调重点.教案编写认真,并不断归纳总结提高教学 水平. 为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自 己的教学思路,常常工作到深夜.为了学生能更直观地感受所学的知 识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具.复习阶段,我把 每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上,为的就是让学生有个 清晰的复习印象.每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬

　　而疼痛.而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时. 2、上课.上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗.上课时

　　认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练.运用多种教学方法,从 学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生 有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生; 一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答.桌间巡视时,注意对 学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足.上课时注重 学生主动性的发挥,培养学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的 培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质, 保证每一节课的质量.

　　3、辅导.我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解, 不会写字就手把手地教,及时查缺补漏.并与家长联系,及时沟通情况, 课后给他们吃小灶.

　　4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学 习情况,并有目的的对学生进行辅导.根据减负的要求,我把每天的作 业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动 性和创造性的作业.

　　5、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己 的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

　　6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂, 做到学有所用.这一学期以来,学校开了几次公开课,通过公开课的学 习,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教

　　学方面的不足之处. 三、 业务自修 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理

　　论作为指导,更好地进行教育教学.努力学习英语,以适应当前教育的 形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备.积极进行学历进修学习, 争取三年之内拿下本科.我还利用业余时间认真学习各种开发语言, 学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上 网查找资料等等,积极撰写教育教学论文.

　　

篇四：教师教育教学工作个人总结

　　有关教师教学个人工作总结三篇

　　教师教学个人工作总结 篇 1

　　在教学中，我努力让学生和自己在学习中不断提高。主要从 以下几个方面着手。

　　1.注重集体备课。在每一次集体备课时都认真做好记录，将 同事们的建议和方法与自己的教学相对照，择优而行，并且把自 己在教学中遇到的问题和困惑提出来，请大家参谋，综合考虑各 种方案。

　　2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在 于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰 富的教学经验，积累了许多教学技巧，我经常向他们学习，尽快 提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

　　听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以 怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收 获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依 据。

　　3.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生 学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内 容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考

　　教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

　　在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书， 对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些 教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总 之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教 师进行交流讨论，教师工作总结《教师教学工作总结》。

　　在教学过程中，我比较注重以下几点：

　　1.多与学生沟通。主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识 的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备 课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才 能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好， 加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

　　2.注重组织教学，严格要求学生。有些学生没有一个较好的 学习习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭 的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他 们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要 时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上 课时间。

　　3.注重打基础。上课时多以内容书本内容作为切入点，让学 生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。

　　作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让 学生整理成作业。

　　4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如 何入手去解，他们在初中时没有形成解题的思维习惯，为了让学 生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题 步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣 事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使 学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”!

　　教与学是双长的，教的技巧怎样高，也需要学的配合，对于 现代初中生学习基础较差，学习方法欠缺，怎样让他们以更好的 学来配合教，需要不断地探索前行。

　　教师教学个人工作总结 篇 2

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作:

　　⑴课前准备:备好课

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生， 注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的 心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向 全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置 好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理 的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这 一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅 导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友 善开始。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。

　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　教师教学个人工作总结 篇 3

　　漫步儒学广场，品味论语经典，仿佛穿越千年，匍匐孔老夫 子脚下，静静地聆听先生的教诲。一抬头，“勤学、乐学、会学” 的殷切期盼镶刻在凌云楼上，激励着学生们争分夺秒刻苦学习；

　　再回首，“敬业、乐教、善教”的神圣誓言展现在天骄楼前，彰 显着教师们殚精竭虑培养人才。

　　俗话说：要想给人一碗水，自己要有一桶水。教师的这桶水 不是永不枯竭、永远鲜活的，“问渠哪得清如许？为有源头活水 来”。从这种意义上说，教师也是学生，“勤学、乐学、会学” 也是教师应有的追求。不过，就我的理解，这几个词可以调换一 下位置，即“乐学、勤学、会学”。

　　先说“乐学”。提到学习，我们都明白活到老、学到老的重 要性和必要性。作为教师，我们面对的学习、培训也不少。这些 学习、培训都是上级主管部门反复论证、精心组织的，对我们的 个人成长和专业发展也是大有裨益的。如果不“乐学”，我们可 能会以为是额外的负担，就会很抵触、很难受；反之，如果 “乐 学”， 我们肯定会认定为难得的机会，就会很主动、很享受！

　　最近的“中小学教师信息技术应用能力提升工程”培训，我 就深有体会。开始认为自己的技术、能力还行，觉得没啥意思， 就当完成任务吧。一个个视频看下来、一个个专题学下来，发现 里边都是实实在在的干货，获益匪浅。所以，既然学习是必须的，

　　我们何不更新观念，变被动为自动，变“要我学”为“我要学”， 以学习为乐，快乐地学习？

　　再说“勤学”。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，勤 奋在学习过程中的重要性不言而喻。但勤学多半儿是苦学，没有 “乐学”这个前提，以苦为乐、苦中作乐的学习是非常痛苦、甚 至难以持久的。这一点我也深有感触。我在教务处主要负责排课、 学籍管理、统考考务、教师工作量核算，这些工作通常时间紧、 任务重、责任大，必须依靠娴熟的计算机操作技术、甚至自行编 写程序才能确保顺利完成。

　　我这个人比较笨，很多事情都后知后觉。但在自主编制软件 辅助教育教学管理方面，也还算是“有才”：近年来先后编制的 成绩分析、学籍照相、课程管理、档案征集、学生评价等软件， 都能够极大地提高工作效率和管理水平。其中，课程管理系统已 被县教育局投入使用，档案征集系统即将投入使用，学生评价系 统如果进展顺利，也可能被上级主管部门选用。而我这点儿所谓 的'“才”，是在 1987 年首次接触计算机以来，以近 30 年、超 50%的“八小时之外”的时间与汗水堆砌起来的。

　　最后说“会学”。当前我们面临的是一个知识大爆炸的时代， 有人综合计算，全世界的知识总量，七到十年就会翻一番。面对 如此浩瀚的知识，如果不“会学”，什么都想学，什么都去学，

　　结果无异于置身无边无际的沙漠，肯定会被弄得身心俱疲、一筹 不展。

　　我认为，“会学”首先表现为会选择。选择那些与我们的专 业发展密切相关、与我们的兴趣特长高度契合、为我们的修身养 性锦上添花的知识；选择那些适合我们的学习方式、技巧与载体。

　　其次表现为会思考。传统的纸媒体知识容量小、内容单一， 但都经过作者、编辑的字斟句酌、反复推敲，体系严谨，错误与 疏漏较少；现代的络媒体知识容量大、内容丰富，但很多是“剪 刀加浆糊”，东拼西凑，体系松散、错漏随处可见。“会学”不 是纯粹的拿来主义，不要总纠结于 “__书上说……” 、“__ 友说……”，而要去粗取精、去伪存真。

　　再次表现为会创新。在学习过程中能够发现别人的错漏，会 体会到“学习是快乐的”；能够深入研究并纠正别人的错漏，就 会深切体会到“学习是快乐的”。我最近受命做档案征集系统， 其中需要实现邮件群发功能，这个东西我不会。上搜了几段代码， 反复测试，选定了其中效果最好的一段。这段代码发送 163 邮件 正常、发送其他邮件不正常，提供下载的所有也这么说。我偏不 信邪，经过数十次的修改与测试，在换了两处单引号为双引号后， 奇迹终于出现了：所有邮件都可以正常发送了。

　　最后表现为会坚持。任何学习都会遇到困难与挫折，有些困 难与挫折在未被攻克之前，感觉就是永远的拦路虎。如果绕道走

　　或裹脚不前，就永远与成功失之交臂了；如果咬咬牙挺过去，哪 怕碰得头破血流，也总会收获站上巅峰的喜悦。

　　在我与教育教学、计算机结缘的近 30 年里，“乐学”、“勤 学”、“会学”的场景总是在不断地上演着，很多次都干得筋疲 力尽、没有信心、想放弃了，过两天却峰回路转、柳暗花明、豁 然开朗，最终激励我走到现在。而现在，学校的新课改已隆重启 幕，面对大量的新观念、新思想、新做法，我们与其埋怨拖延， 不如主动参与，切实践行“乐学”、“勤学”、“会学”，让我 们的生命始终徜徉在知识的海洋，让我们的职业永远绽放着淡淡 的书香。

　　

篇五：教师教育教学工作个人总结

　　X 教师个人教学工作总结 4 篇

　　本文目录 1. X 教师个人教学工作总结 2. 上半年教师个人教学工作总结 3. 教师个人教学工作总结 4. 度教师个人教学工作总结 一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太

　　多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校 xxxxxx 管理和任教 四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下：

　　一、 师德方面

　　师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的 火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责 任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自 身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已 成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯 干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项 方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志， 人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会, 认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐 班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

　　二、 教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研 活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前

　　两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学 习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案 编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

　　为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学 思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查 找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点 内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工 作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然 滑过深夜十一时、十二时。

　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际 出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

　　培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的 总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时 做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重 综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高 学生的思维素质，保证每一节课的质量。

　　3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写就 手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小 灶。

　　4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况， 并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑 选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模 式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

　　6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有 所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教 学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

　　三、 业务自修

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充 电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本 科。我还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学 服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学 论文。

　　四、 工作中应努力的方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培 养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进 步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要 按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进 步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在 前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作 者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作

　　中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完 成我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生 矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相 信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

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　　一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太 多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校 xxxxxx 管理和任教 四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下:

　　一、 师德方面

　　师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的 火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责 任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自 身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已 成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯 干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项 方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志， 人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会, 认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐 班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。

　　二、 教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点:

　　1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研 活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前 两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学 习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点， 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案 编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

　　为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学 思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查 找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点 内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工 作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然 滑过深夜十一时、十二时。

　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际 出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

　　培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的 总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时 做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重 综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高 学生的思维素质，保证每一节课的质量。

　　3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写就 手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小 灶。

　　4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况， 并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑 选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模 式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。

　　6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有 所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教 学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

　　三、 业务自修

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指 导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充 电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本 科。我还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学 服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学 论文。

　　四、 工作中应努力的方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培 养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进 步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要 按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进 步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在 前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作

　　者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作 中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完 成我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而 我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生 矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相 信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

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　　一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太 多。人民教师这一职业是非常辛苦的。现就本人的工作小结如下：

　　一、 师德方面

　　师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的 火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责 任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养， 提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的 主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤 的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项 方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志， 人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会，从不缺 勤，按时上班。本学年度全勤。

　　二、 教学情况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研 活动，进行集体备课，仔细听，认真记。然后根据要求，提前两周备好课，写 好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心 向优秀教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知 规律的教学，提高教学水平。

　　2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际 出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

　　3.坚持听课，评课，课后反思

　　4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有 所用。

　　以上是根据本学期学校计划和我个人计划，对本学期的工作

　　度教师个人教学工作总结 X 教师个人教学工作总结（4） | 返回目录

　　日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本 人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：

　　一、政治思想方面

　　本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想， 有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护 学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻 苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

　　二、业务学习方面

　　为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优 秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中

　　的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请 教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际 情况设计教案。

　　三、教学工作方面

　　(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经 常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水 平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对 学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真 写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课 后及时对该课作出总结。

　　(二)增强上课技能，提高教学质量: 在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个 层次的学生都得到提高。

　　四、师德师风方面

　　认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育 信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱 岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好 学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己 的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序 渐进，“积小善成大善”。

　　五、工作态度方面

　　在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全 面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学 生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地

　　开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项 活动布置板报等。本学期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活 动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

　　本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通 过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等 方式，加深对课程的理解和领会。

　　一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅 想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工 作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。

　　

篇六：教师教育教学工作个人总结

　　教师个人教育工作总结与教师个人教育工作教 学总结

　　教师个人教育工作总结 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年 来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够 被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我 把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对 我的厚望。

　　回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作 进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

　　一、思想政治方面 我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责， 又有奉献精神。我知道"学海无涯，教无止境",只有不断充电，才能 维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校___的新课程培 训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理 念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了 自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动 来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了 准备。

　　二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重 要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活 动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

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　　能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多 一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包 括《___教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、 《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的 机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。织梦内容管理系统

　　3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名 师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步 提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特 色。织梦好，好织梦

　　4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握 新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习， 提高自己的计算机水平。

　　三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着"一切为了学生，为 了学生的一切"的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积 极推广"先学后教"的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格 的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

　　备好课。我积极参加教研室___的教研活动，在领导的指导下进 行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。

　　回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教 参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找 准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优 点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌 握教材内容。

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　　上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有___，有很深的教 学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起 码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用 多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创 造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣， 有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生 回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他 们更快地进步。

　　做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从 学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建 立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采 众长，努力提高教学水平。

　　每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做 好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得 到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

　　四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用 我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己 分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教 师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学 校培养新的教学能手。

　　五、反思工作，不断进取 一份努力，一份收获，我任教的毕业班在__年小升初考试中取的 优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学 的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂，让学生享受生活》、《作 文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件

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　　《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。

　　我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项

　　工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在 思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语 文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做 得更加细和实。

　　一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理 论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境 的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不 断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须时 刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能 为美好的明天奉献自己的力量。

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　　教师个人教育工作教学总结 一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是 太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校__ 管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下：

　　一、师德方面师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力 手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自 豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、___ 精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素 养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律， 信息时代教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的 努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。本人能积极参加政治学 习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国 内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关 系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及 党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动， 从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。

　　本学年度全勤。

　　二、教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组 ___的教研活动，进行___备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然 后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课 时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

　　力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法 及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总

　　

篇七：教师教育教学工作个人总结

　　线上教学开展情况总结

　　线上教学开展情况总结（通用 34 篇） 光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，相信各位教学 工作者这段时间来的收获肯定不少吧，先准备一份教学总结吧。在写 之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是店铺帮大家整理的线上教学 开展情况总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　线上教学开展情况总结 篇 1 安次区教育和体育局认真贯彻学习《河北省教育厅关于做好线上 教学有关工作的通知》，同时结合我区实际情况，总结以往线上教学 经验，第一时间就线上教学进行安排部署，相继下发《廊坊市安次区 教育和体育局关于做好线上教学工作的通知》和《廊坊市安次区教育 和体育局关于开展线上教学工作中重点注意事项的通知》。对于线上 教学中的课程、课时、时长、内容、作业、教学资源等方面进行了详 细、科学的布置。

　　制定科学合理方案，保证线上教学有序进行。

　　一是各校成立线上教学领导小组，从工作协调安排，课程的统筹 安排、信息技术攻关、教学资源保障、教学质量监督、学生参与普及 等方面安排专人负责，制定本校科学合理的线上教学指导方案。

　　二是各校学科组长、教研组长、年级组长针对本年级、本学科的 实际教学情况，制定个人教学计划、授课计划、课件制作、教学重难 点、作业布置批阅等研讨方案，确保线上教学有序开展。

　　创设多种形式教学，保证学生学有所获。

　　一是各校结合本校实际采用钉钉群、晓黑板、腾讯会议、微信群 等网络平台，开展线上教学。

　　二是开展线上答疑，鼓励学生遇到不会的问题及时请教老师，进 行线上答疑。三是注重作业反馈，认真批阅标注。各校教师切实关注 班内的每名学生，及时批阅作业，对于作业中出现的问题进行标注， 及时与学生进行沟通，帮助学生解决问题。对于优秀作业进行鼓励表 扬，用榜样的效应带动集体。

　　推进研教同行，保证教师专业成长。“教而不研则愚，研而不教 则虚。”“教”乃“研”之基础，“研”乃“教”之利器，教学与教 研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水 平的提高，进而提高学校的教学质量。

　　1.廊坊市第五小学英语教研组为深刻理解预学单在小学英语教学 中的应用，从设计单元整体教学设计模板开始，敢于创新，并不断改 正，每份设计稿中都融入了老师们的智慧与见解。同时，为了使预学 单更具实效性，成员老师们在设计完预学单后，积极实践，在实践中 发现问题，在实践中解决问题，有效服务于线上教学。

　　2.王金玮小学英语名师工作室开展特色英语作业系列活动。作业 是课堂活动的延伸，是学生独立运用知识的一种重要手段。英语特色 作业突出了学科的趣味性、实用性与创造性，这样不但能使语言学以 致用，培养学生的创新能力，还能使学生走出课本、走进生活，有利 于学生素质的全面发展。基于核心素养培养的小学英语作业设计不仅 在于鼓励学生积极完成作业，更在于培养学生的思维品质、学习能力、 文化品格和语言能力，激发学生进行多方面的感官体验，在愉悦的情 境中获取知识，积累愉快而丰富的经历，使学生的知、情、意、行得 到协调发展。

　　线上教学开展情况总结 篇 2

　　一、学校方面 根据上级要求，结合学校实际情况制定线上教学方案，教学计划， 教研计划，爱心帮助一对一包保方案，线上教学防控包保方案，线上 教学工作要求，致家长一封信等实现了五育并举。为便于线上办公， 建立了八百垧五小教师钉钉群，召开了全体教职工视频会议，落实各 项工作。

　　二、教师方面 1.加强教师线上教学技术培训。每个班级都建立了钉钉群，方便 家校，师生互动。

　　2.三四五年级语数英教师，根据市区教育局文件要求，制定学科 教学计划。定期组织集体备课，集体教研。撰写工作日志，答疑解惑

　　记录。

　　3.科任教师按照学校要求，制定音体美劳，卫生防疫，心理疏导

　　微课堂。在不增加学生文化课学习负担的情况下，科学合理安排居家 活动，以丰富学习内容，实现五育并举。

　　三、学生方面 1.全校 345 年级 214 名学生都实现线上学习。其中对 5 名学生经 济有困难家庭，申请上级帮助实现了免流量。

　　2.针对特殊家庭学生，全校 1-5 年级共有 15 名学生。按着上级要 求都实行了一对一关爱辅导。

　　3.每天下午针对当天学习内容进行答疑，个别辅导，做到了天天 清。

　　线上教学开展情况总结 篇 3 这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让 我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。经过紧张认 真的备课，在第一次线上答疑结束之时，同学们意犹未尽的学习热情， 令我感受颇多，这是特殊时期的线上教学成果和意料之外的收获：

　　1、课程组集体备课校内资源共享 本学期《中国古代文学 2》由吴祥军、郝文达和我共同承担教学任 务。在接到学校要求疫情期间线上教学的通知后，我们课程组三位老 师进行了沟通，结合课程特点和现有条件，从学生的学习效果出发， 共同商定了四个教学班的线上教学方案。

　　2、整合线上精品课提前进行课前引导 《中国古代文学 2》是中文专业的基础课程，网络上可以找到相当 丰富的名校名师优秀课程。从这一点出发，我们结合《中国古代文学 2》 中的知识点，向同学们提供了相应的慕课学习清单。与此同时，也利 用泛雅平台、学习通以及 QQ 群，进行多种形式的教学准备工作。

　　在泛雅平台上，我们提供了课件、教学视频、教材、参考资料、 教学大纲、教学进度，设置了任务点、作业、讨论话题，提前与学生 沟通，明确任务和要求，做好学生的引导工作。

　　3、借助在线平台实现教学角色翻转

　　在上课过程中，我们使用 QQ 群进行答疑解惑，组织讨论，同时 采用提问的方式考察学生的在线状态、学习效果。学生们在平台上不 但完成了课前阅读任务，同时也积极参与了课堂讨论。

　　通过这次教学实践，我们课程组老师认识到这种教、学角色翻转 的教学方式能够调动学生学习的主动性，培养其自主学习能力，达到 “授人以鱼不如授人以渔”的目的。同时，我们还很欣喜地看到，有 的学生还把在网络上下载的一些学习资料分享给我们，增添了资料库 的内容；有的学生提出的问题倒逼我们进一步学习和思考，这些都在 一定程度上达到了“教学相长”的效果。

　　4、课后线上教学效果反馈与反思 1、学生适应线上自主学习需要一个过程，一开始可能会不习惯。

　　这需要教师将学习方法和自主学习的意义明确而详细地讲给学生，学 生才会提高主动性，不会将其仅仅当作任务被动地完成。

　　2、线上课堂讨论过程中，学生会出现不会提问、不敢提问的情况， 这需要教师积极引导，活跃氛围，鼓励学生开口发言。（有时可能要 提前安排几个同学提问，暖场，抛砖引玉。） 3、采用翻转课堂，并不意味着教师的工作量减轻了，而是大大增 加了。教师要加强对学生学习进程的把控监督，并在备课过程中考虑 到学生可能提出的各种问题，提前查找各种资料，熟悉教学内容，才 不至于在课堂上被学生所难倒。

　　4、线上教学方式的选择，要综合考虑各种情况，包括课程性质、 客观条件、学生情况、教师偏好等等。正如本门课程所采用的翻转形 式，是在该课程有优秀的、成熟的教学资源的情况下才能够顺利进行。

　　特殊时期的线上教学对所有教师来说既是一种挑战，又是一个契 机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改进线上教 学的方法。待到春暖花开，重回课堂，相信我们能更好地融合线上线 下，做好新一轮的教学改革。

　　线上教学开展情况总结 篇 4 一场突如其来的疫情打破了所有人生活、工作和学习，让我们不 得不停下脚步，宅在家里。寒假就在这样不知不觉中过去了。然而，

　　我们却不能按时回到熟悉的校园，展开正常的教学和学习活动。为了 让孩子们不会停下学习的脚步，网络授课成了一个必然趋势。面对这 种新的教学和学习模式，不管是老师还是学生和家长，都是有些手足 无措的。尤其对学生提出了更高的要求，因为失去了老师的监督，学 习就要靠学生的自制力了，所以，这样的学习模式也可以说是对学生 的一个考验。为了让学习效果更好一点，我也是经过了不断摸索和改 进。

　　一、明确目标，让学生心中有数。在第一堂课中，我就明确了网 络学习期间的目标。

　　第一，重规范，养成良好的朗读、书写和听课的习惯。好的习惯 的培养比掌握更多知识更加意义深远。因此，要让学生和家长把规范 习惯作为第一位。

　　第二，重积累，拓展学习视野，浸润语文素养。语文学科是一个 涵盖面非常广的学科。因此要让学生走出课本，增加积累。现阶段主 要是鼓励学生增加课外书的阅读。

　　第三，重快乐，劳逸结合，非常时期鼓励学生自己动手，勤锻炼， 为自己制造快乐。老师和家长都不要施加学习的压力。

　　二、探索适合自己的教学模式。停课不停学模式一出，各种教学 平台层层出不穷。最后我选择了微信、QQ 录播课。原因有三:

　　第一、被困老家，手边只有一个手机，网络信号不稳定。

　　第二、微信，QQ 使用人群多，家长比较容易上手。

　　第三、学生水平参差不齐，录播课可以反复观看，录播时间灵活， 便于学生学习。

　　三、综合各种资源认真备课。在众人分享的各种优秀教学资源中 优中选优，如乐教乐学、学习强国、优学派小程序等，视、听、练相 结合，尽量将课堂做精。各种学习资料我总是自己先认真观看，同一 个内容往往会搜索好几个教学资源，从中择优选用。每堂课用微课做 好总结，有的文章手写思维导图，帮助学生深入理解。

　　四、注重和学生的交流，学习效果的反馈。学生的朗读，书写和 每天的作业，会通过各种平台反馈上来。对于学生的反馈要做出及时

　　的评价，这样才能够激发学生学习的热情。

　　总而言之，网络授课还需要不断的探索和改进。希望战役早日胜

　　利，师生早日团聚在校园。

　　线上教学开展情况总结 篇 5

　　现在对于全国人民来说，最大的愿望就是疫情能够早日结束。而 对于我们教师来说比以往任何时候都更想念“三尺讲台”，但疫情非 常时期，为响应教育部“停课不停学”的指示，我们继续在线上进行 授课。由于学生需要对学习的知识进行沉淀，我这几天没有进行直播 上课，也没有公众号更新，又逢新教材发放，学生能够线下学习，这 恰好给了我总结和反思的时间。

　　要上好每节直播课，备课是关键。大家都知道备课分为备教材和 备学生，所以课前我要根据本册教材的特点选择适宜的方式，有针对 性的对已有素材进行课件制作，要对本节课的知识点、上课的教学流 程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数，还要做好上 一次作业的反馈准备，提前让学生做好课前预习。

　　除此之外，我还要以微信的形式通知学生家长，了解大部分学生 的在家学习状态。从刚开始直播的生疏和学生人数不全，到最后所有 的学生一个不差的进入直播上课，我的行动和坚持逐渐让学生成为习 惯，家长朋友们也纷纷给予高度支持，并表示一定会配合老师携手共 抓。

　　线上授课，已经进行了三周有余，从刚开始的摸不着头脑到现在 的熟练操作，真是下了一番功夫的。虽不能面对面进行教学，但是我 根据学科特点，运用多种方式相结合，掌握学生的学习情况，并及时 批改作业，让学生养成按时上课、及时提交作业的好习惯，最大限度 地保证每个学生不掉队。

　　作为一名班主任，在做好线上直播授课的同时，我还经常向学生 推送医护工作者和志愿者们的临危不惧，甘于奉献，舍己救人，大爱 无疆的精神，让人肃然起敬，他们是我们的英雄，是我们的榜样!我要 求大家做好自我防护的同时，一定要少出门，勤洗手，坚持体育锻炼， 多做力所能及的家务活儿，并坚持阅读和练字。

　　战“疫”，你我同行。让我们每个人的力量集中起来，拧成一股 绳，共同对抗这场没有硝烟的战争，用自己的实际行动，为战“疫” 贡献自己一份微薄的力量! 线上教学开展情况总结 篇 6

　　3 月 10 日上午，我校召开线上教学工作总结推进视频会。主会场 设在办公楼二楼会议，副校长周旗出席会议，院长办公室、学生处、 教务处、化学与制药工程学院、计算机与信息技术学院、马克思主义 学院主要负责人参加会议，教学院(部)的教学院长(主任)通过手机直播 参加会议，会议由副校长周旗主持。

　　教务处处长徐亚东首先对学校前期线上教学工作的日常组织与管 理、线上教学的开展等整体情况进行了总结和通报，对推进线上教学 工作做出安排;化学与制药工程学院院长谢海泉就学院线上授课方式大 讨论、典型网络教学案例推广、任课教师线上授课实施方案制定、网 络授课教学指导小组线上教学督导、优质课线上观摩等多个方面进行 了经验交流;马克思主义学院院长席晓丽就如何将抗击疫情的素材融入 思想政治课教学而凸显课程的价值引领以及提升课程的针对性和时效 性、思政课教师网络集体备课、基于“超星”思政课辅助教学系统开 展线上教学、在线考勤、答疑和学生探究学习等方面进行了分享交流; 计算机与信息技术学院院长刘金江结合专业特征就课程平台遴选、 “平台+钉钉直播互动”混合教学模式、为学生提供丰富的优质电子资 源、搭建自我展示平台激励学生学习等方面进行了经验交流。

　　最后，周旗副校长做了总结讲话，他指出，网络教学是现代化的 教学手段，是教学改革的方向，在课前高质量的教学资料推送、课后 师生互动与答疑等方面都具有很好的优势，广大教师一定要认真学习 和掌握先进的网络教学方式方法，探索改进教学模式，不断提高教学 质量，教务处要进一步加强对教师开展网络教学的积极引导。针对疫 情防控期间的教学，他进一步强调，各教学单位一是要有计划地开展 网络教学，确保本学期整体教学任务保质保量完成;二是要采取各种方 法手段，保证网络教学效果。教师要精心准备教学资料，要加强教学 互动，要在教学重难点部分讲解、答疑并安排作业，确保学生学会、

　　学懂。三是进一步探索线上教学的质量监控，保证线上教学质量。

　　线上教学开展情况总结 篇 7

　　一、具体工作教学流程 1.上课时首先要求同学们坐姿端正，把学习用品准备好，铅笔橡 皮和昨天所做的作业打开，提前 5 分钟等候。

　　2.今天学习的内容是讲解课本练习四，正好也是我自己录的这节 课，具体教学流程如下：准备：课本、作业、练习本、文具盒。提前 5 分钟点名。拿出昨天的作业，把错误打×，不明白的地方把题号圈起来。

　　开始观看视频，观看过程中有不明白的在题号的右边标五星。补充两 道题的讲解，讲解之前会提问同学。8 点以前提交作业。

　　3.下午数学在线时间我们还是进行数学线上习题交流，首先对昨 天作业进行批改反馈，让孩子们做了几个题，然后拍图发在群内，重 点进行了错题的讲解。对优秀同学进行了展评与表扬。

　　二、问题 1.个别同学群内点名，不能及时反馈，家长监管不到位。

　　2.还有极个别同学错题更正不及时，或者讲评后还能再做错。

　　三、改进措施 1.微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时回答问 题的原因，了解具体情况，具体原因具体分析。

　　2.出现问题较多的题型群内讲解，多次讲解。个别学生的错题， 单独联系家长，让家长再重点辅导。

　　四、良好的方法与措施需要及时强化。

　　1.多表扬，鼓励学生。老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一 个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣，让孩子们积极的参与到学 习中去。

　　2.及时有效地提问与学生积极互动，调动学生线上参与数字学习 的兴趣。

　　线上教学开展情况总结 篇 8 2 月 10 日本是约定好与孩子们见面的日子，年前腊月二十二中午， 仓促收拾了一下办工桌就走了，想着两周以后就回来了，没什么好收

　　拾的，没想到这一别已是两个多月之久，这分别的日子还将持续，心 里五味杂陈，难以言表。英雄们已经归来，胜利在望，见面指日可待。

　　线上教学，这本是教育的大趋势，但时机还未成熟。可是谁也没 想到，在仓促中全国的大中小学生们都开始了网络学习，好在我们都 年轻，适应力极好，现在对于直播已经驾轻就熟了。

　　在接到全体教师都要线上授课时，根据学校安排，我第一时间注 册了 CCtalk，用了一个晚上的时间，研究海主任在群里发的视频，文 件，虽然没有进行直播尝试，但是坚信如果选择了这个平台，我一定 要早早的学会，不能影响孩子们上课。接着后来，组内分工录制微课， 钉钉班级群建立，解散重建等，毫无怨言，因为我知道，大家都在尝 试，这是一段艰难的路。临近开学了，河南省教育厅紧急出台文件， 名校课堂为大家提供方便，我们的孩子坐在家里也能享受这么好的资 源，所有师生都拍手叫好，为河南省点赞。

　　播出第一天上午，出现了很多小插曲，网络连不上，家长们焦急， 我也是急的团团转，甚至有的孩子在家里哭鼻子，名校课堂，电视直 播信号好一些，家里几个学生，电视只有一个，怎么办？我是个急性 子，必须第一时间解决家长，孩子们的问题，不经学校安排，我第一 时间决定 10 号下午就要在钉钉直播中试一试，效果好的话，就选择钉 钉直播，结果学生反映非常好，首先熟悉我的声音，我的教学思路， 虽然也有局限，不能很好的互动，但还是比单纯的看名校课堂效果会 好，于是在试一试的直播中立即与同学们达成一致，以后就利用钉钉 直播上课，从 2 月 11 号开始，我就开始了网络直播道路，从此一去不 返。

　　下面说一说，我的具体做法：周一到周五，每天坚持两场直播， 上午电脑登陆钉钉直播进行新授课学习，下午利用手机支架钉钉直播， 练习题的处理，方便板书，学生反馈较好。

　　1、每周提前发送课表，让学生做好准备，强调学生按照在校时的 作息时间表进行线上线下的学习。每节直播课都会在微信群提示，课 前十分钟要钉钉签到，必须上传照片，要求：课前准备，学习环境， 个人着装都要入境。

　　2、课开始后，总是提醒学生把双手解放出来，一方面减轻电子产 品对学生的伤害，另一方面能保证及时参与课堂中的书写。

　　3、利用两分钟时间会对没有按时签到的学生点名，课中会利用连 麦，随机点名，拍照，语音等形式，保证学生的听课效率。

　　4、作业批改：主要用微信私信的形式进行。

　　①形式灵活多样，教师全批全改，师改组长后组长批改组员，抽 组批改，每组几号同学批改等相结合，不让学生有任何侥幸心理，同 时批改后也会把重点放在练习题订正后的反馈上。

　　②重点题目会让全体学生私信讲题视频，并做到全部反馈。

　　③小组长利用视频会议的形式进行基础公式，练习题的测试。

　　④不能按时提交作业的学生教师电话家访，组长督促，但这部分 学生的自主性还有待提高。

　　马上要复学了，下一步就是制定切实可行的衔接计划，有针对性 的对学困生进行辅导，尽最大努力不让每一个学生掉队。

　　线上教学开展情况总结 篇 9 作为一名五年级的语文教师，对这段时间以来的线上教学工作， 我是非常认可的，给了自己很大的勇气，线上教学对于我而言是比较 陌生的，过去很长一段时间都在这，这样的工作状态，下面坚持着， 也可能自己很大的挑战，相信在未来的工作当中，我肯定会依然坚持 这样的状态，让学生们认可，我让自己能够有更多的进步，我当然很 清楚，坚持一件事情，没有那么容易，但是去让自己做的问心无愧才 是更加难得的，这段时间的线上教学我总结一下。

　　首先我是比较认可自己的工作，因为在线上教学过程当中得到了 学生们的肯定，线上教学是比较难的，因为有很多的问题会出现，比 如说自己在讲课的过程当中，突然网络的卡顿会导致学生们听不到我 在讲什么，会导致错过很多知识点，一些东西不能连贯上来，就不能 保证学生们在上课过程当中，有质量的学习，所以这给我带来的难题 是非常的大，还有就是自己一开始非常的不适应，对着手机讲课，过 去都是在教室里面跟同学们讲课，那样的氛围才是我所需要的，可是 这手机坚持了这段时间，我才发现自己还是能够适应的，虽然这些问

　　题都是一些细节的，很多东西积累起来也是一些难题吧，我们都一一 克服了，我相信我肯定能够做一名合格的语文教师，虽然说这段时间 以来出现很多困难，但是那些东西都是成长的垫脚石，有些事情本应 该就让自己没有顾虑的去做，比如说这次的线上教学。

　　当然，不仅仅是对于自己的教学能力，我个人在教学方式上面有 了很大的突破，过去一直都是用传统的教学方式，一直都是坚持自己 一些老的规矩，墨守成规，真的没有一点创新，有些教学方式是不能 那样子的，所以在这段时间的教学工作当中，我有了一些新的创新， 有了一些新的教学方式，这样让我能够得到提高，让学生们也能够更 好的去学习，做语文教师，线上教学最难的就是在上课期间，是学生 们需要去朗诵课文，但是由于线上教学，有很多时候我都没有办法， 听到学什么朗诵课文，这个时候就需要学生们主动了，要有一个好的 学习氛围，营造一个有气氛的上课氛围是非常不容易的，所以说这段 时间以来我还是有一定的收获，我的上课方式得到了学生认可，我也 感激这段时间的先生教学，让我经历了这些，我认为自己作为一名语 文教师，还是有一些东西需要去努力的，在接下来的工作当中，我会 更进一步踏实地做好自己的本职工作，延续自己这段时间以来的一个 状态。

　　线上教学开展情况总结 篇 10

　　线上教学已经持续近三个月，我们按照教育局和学校的要求，充 分利用现代信息化手段，使用网络教学，做到了停课不停学，现将工 作情况汇报如下：

　　一.教学过程 1.课前准备。我会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老 师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。刚开始由于没有课本， 我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于种种原因，不 能准时的进入课堂。

　　2.每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有 不一样的收获。

　　3.每节课后，我都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩

　　固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负 责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。我们采用钉钉家校本，对学生 每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀 作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。当然直播教学也给 我带来思考。教学过程中，如何与学生开展互动式教学，如何去检测 学生是否“真正在线”，学生学习的状态。我们采用多种方式，连麦、 用文字回复、抢答等，但毕竟不能代替面对面授课的实时互动。如何 用学科学习促进学生学会“如何更好地学习”，发挥学生自己的能动 性。

　　二.存在的问题 1.在线教学与辅导形式单一，缺乏与学生面对面交流，对学情掌 控还不够具体。

　　2.家长监管力度参差不齐，少数学生不能按时在线看课和完成作 业，且有越来月严重的趋势，造成两级分化较严重。

　　3.少数学生作业有抄袭现象，不能真实反映学习效果。

　　4.随着疫情形势好转以及人员流通、外出务工等，给在线学习带 来更多负面影响。

　　总之，学校会按时认真总结线上教学工作，对反馈上来的存在问 题对症下药，及时推送一些小妙招、小方法的文章，教无定法，学无 止境，我们教师在此次“停课不停学”线上教育教学工作中都能做到 用心对待。

　　线上教学开展情况总结 篇 11 由于疫情的影响，学生延迟开学。还没有快乐地喘出气，却迎来 一个新挑战！“停课不停学”口号下诞生了网络直播教学活动，随后 钉钉这个软件来到了我们面前，成了教师与学生的交流桥梁，成了知 识传播的“摆渡者”。新事物的接受总会有碰撞，感受和体会便多了 起来。

　　隔着一个机器，人和人的交流就少了融洽。组织的线上网络培训 由于不能和培训老师一起演示，所以听得是似懂非懂。好在有回放， 我们可以跟着回放尝试每个功能的应用。熟能生巧，摸索的多了就明

　　白了。但是家长、学生对于软件不太了解，一开始网上教学甚是混乱， 多次重复操作依然不解决问题，最后一通电话、微信交流，才像破局 和闯关一样，我们“会师”了。

　　直播课堂是陌生的，手机成了我和学生的交流媒介。其实在第一 次上课的时候，我的心里还是七上八下，像极了“道是无晴却有晴”。

　　还好，孙阳春老师的一节直播课及时解答了我心中的疑惑。我潜伏其 中，直至直播课结束，退出直播间。根据新城一小薛丽老师的教学视 频、电子课本、电子教参，确定教学内容，在笔记本上整理提问的问 题（针对教学视频中的教学目标），要强调的字词（读音、解释、书 写易错点），重点句子、段落，课文的朗读情况等。

　　万事俱备，我和学生们就要在网上相见了。因为“线上”课毕竟 不同于“线下”课，怎样才能保证课堂教学质量？怎样才能使电子产 品恰当地服务于教学？怎样才能让孩子学会合理地使用电子产品？这 不得不成为执教教师在课前需考虑的问题。于是，我和家长私下约定， 陪同孩子一起完成本次的学习过程，我相信有家长为伴，孩子的学习 劲头会“昂扬而上”，当然家长也会为孩子的眼睛操尽心。

　　2 月 11 日下午 3 点半，我进入了直播间，我和家长、孩子们做了 一个简短的图像、声音测试，在确认一切顺利后，我们隔空开始了这 节课。

　　此时，我的眼前没有神采飞扬的学生，只有一部部手机，我知道 这手机的背后是我亲爱的学生和辛劳的家长。我先提问了教学视频课 中的重点内容，然后对文中的易错字的读音、字形、组词等进行了强 调。虽然课前的准备时间很长，但课上的四十分钟过得很快。当我对 着屏幕那端的孩子们宣布下课的一刹那，心中有种空落。究其原因， 在这节直播课中，我没有像平时在线下课堂中，看到孩子们一张张充 满童真的小脸，由学前“若有所惑”的眉头微蹙到学后“若有所获” 的双眉舒展。小小的屏幕，让我们师徒之间少了“心心相印”。虽然 摄像头也可以让孩子们看到老师熟悉的面容，但我却无法看到孩子们 那高高举起的小手；虽然麦克风可以让孩子们听到老师亲切的声音， 但无法让老师听到全班孩子叽叽喳喳的讨论声。课后，我与孙阳春老

　　师进行了交流，谁听课了？谁没听课？听课专心程度怎样？该怎样让 全班学生按时听课等问题进行了交流。最后一致认为在直播、视频时 可以点学生的名字，学生们以回答学号的形式知道他们是否按时听课。

　　说了“得”，我想说说“失”。由于是隔着电脑远程教育，因此 线上的老师做不到普通老师那样面对面地观察孩子心理上和行为上的 表现，对孩子的信息掌握还显得不是那么全面。另外是师生互动性的 问题，线上教育更多的是老师说学生回答，几乎很少同学会主动发言， 这么多学生很少有机会可以提问，而关了电脑就直接宣告结束。而线 下面对面的教学则不然，老师不仅可以更全面的接触孩子的学习方式、 学习态度，还可以通过跟家长面对面的交流来获知孩子一段时间以来 的各种状态、习惯、想法、喜好等等。最后是线下教育的局限性，其 中一点就是教学输出的局限性，我们知道教育不仅仅是只教孩子知识 的过程，它还包括道德的培养、价值观的树立、人际关系的交往、语 言表达能力的训练、文化传统的熏陶等多种方面，而这些都是目前线 上教育不具备的。

　　以上是我个人这几天的“网”事历程，很匆忙也很充实，同时也 看到了我们的老师为了学生也是尽自己最大的努力去行动、摸索，最 后我想说教师行业也是一支召之即来，来之能战，战之必胜的强大的 队伍！ 线上教学开展情况总结 篇 12

　　受疫情的影响，为了让孩子们“停课不停学”，在县教育局的统 一安排下，从 11 月 3 日到 11 月 27 日进行了为期 21 天的线上教学。

　　现将一年级 5 班教学情况总结如下：

　　1、认真按照教育局要求上课，每天上午 9 点 50 进入钉钉班级群， 开始学生考勤签到，10 点开始全县统一的语文联播课，11 点开始数学 联播课，下午 4 点开始，由班级教师自行组织在班级群进行辅导，在 线学习的同时，对学习任务进行引导和督促，在班级直播时师生之间 的良好互动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，布置 当天的作业并完成批改。

　　2、大部分家长还是能积极配合老师完成各项任务，作业提交及时，

　　有个别家长不会操作，或没有智能手机，作业不能及时上交。

　　3、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在很

　　多问题，没办法及时了解学生的学习情况，重难点落实的效果不理想。

　　总之，网络教学是一套全新的教学方式，既方便又灵活快捷，今

　　后的需要我们去不断学习和适应。

　　线上教学开展情况总结 篇 13

　　在接到“停课不停学”的文件后，学校就疫情防控时期停课不停 学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如 何落实“停课不停学”进行了研讨。“停课不停学”目的在于通过先 进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居 家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的减 少因为延期开学对学生带来的不良影响。

　　一、总体思路：

　　学校充分利用微信、QQ、钉钉等途径与家长和学生保持联系，开 展网络教学，向学生提出学习建议，灵活安排学习内容，指导学生开 展自主学习，提供网络辅导、答疑等教育教学服务，让学生在家里也 能上好网络课、学得好，学的足。

　　二、整体情况：

　　上网课已经三天，总体来说，大多数学生都能按时参加，课上积 极参与学习，积极参与连线回答问题，提交作业及时！ 三、存在问题：

　　1、由于和老师不是面对面，自律能力低的孩子会被外界环境干扰， 听课效率不高。

　　2、家长家长忙于工作，无人监督孩子，孩子的自我要求降低。

　　3、受网络信号的影响，直播会出现卡顿、延时等情况，影响课堂 秩序，给学生线上学习带来不便。

　　4、线上教学不是在教室里，学生缺少学习氛围，学习积极性不高。

　　四、整改措施：

　　1、让孩子在一个安静的场所学习，与学生互动，努力让课堂生动、 丰富，提高学生听课的兴致。

　　2、与家长及时沟通，适时监督孩子的学习，对学生进行思想教育， 引导其朝努力上进的方向发展。

　　3、课前检查网络通讯情况，确保网络畅通。

　　4、通过随机点名提问、连麦等方式与学生互动，及时了解学生的 学习情况，鼓励、夸奖学生，让学生乐于参与。

　　线上教学开展情况总结 篇 14 突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度减少疫情对正常教育 教学秩序影响所采取的措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转 变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。

　　不知不觉线上教学已经三星期了，反思近期我线上教学行为，我 的有效做法：

　　1、统一思想，形成合力。教师统一认识怎样上好课？要网上学习、 同伴互助、教学反思，提升专业能力。家长统一认识线上教学，需要 家长大力配合。学生统一认识线上上课和家里上课态度一个样，快乐 学习，健康成长。教师、家长存在线上教育技术问题，会在群里提问， 熟悉的教师、家长会立刻截图，语音帮助，大家一起想办法，人人都 是学习的主人。

　　2、聚焦课堂，注重实效。根据二年级学情特点、数学学科特点， 通过四位教师教研、集体备课，针对教学目标、教学进度等方面老师 一起制定辅导计划。教师备课更充分，投入大量经历备好一节课。我 们二年级数学通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：

　　图片、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课，教师模拟日 常的教学情境，和学生有网上互动，如：连麦、输入答案、回复数字 表达情感、游戏、当堂检测、教师课堂上点名表扬激励学生等，对学 生来说，现在还是新奇而独特的，更是具有趣味性和诱惑力，激发着 学生兴趣与求知欲。

　　3、三方合力，效果显着。线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对 面的互动性和监督性，可能因为二年级学生年龄小，数学知识家长也 可以辅导，所以我们大多数家长全程监督以及配合老师的各项安排和 布置，90%学生同样能起到较好的学习效果，作业正确率高。个别学

　　生存在问题，教师指出，家长能立刻能督促孩子改正，并再次发给老 师，老师二次批改后再次鼓励性评语发给学生。老师用教学魅力、师 德魅力感染家长、学生，家长护航育人做得更给力。

　　反思：线上学习缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性， 一、二年级如果没有家长的帮助，30%学生不能有质量完成网课。家 校配合，家长当好‘助教’特别重要。学习内容挺丰富的，但对于自 控力、自理能力弱的小学生来说，课程的学习，也需要家长大力配合。

　　不单单是开电脑，进直播、拍照上传作业等“技术活”，还要督促孩 子听课、写作业、订正，给孩子讲解错题等，帮助孩子保质保量完成 线上学习任务。一整天“助教”当下来，家长深感不易，同时也担心， 自己复工后孩子如何独立完成学习任务。

　　线上教学开展情况总结 篇 15

　　线上教学总结，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战 役突然打响，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数 亿中国人的心。

　　作为教师，在抗议的关键时刻，应坚定信念，明确自己的使命与 责任。疫情当前，离校不离教，停课不停学，积极开展线上教学，通 过 QQ、钉钉等多种形式，通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学 习方式帮助孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得 好的地方，提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题，提供一些 小方法，帮助孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习情况，确保 孩子的学习不因疫情停滞，疫情当前，停课不停学，我们一年级数学 组在线上讨论之后决定，组织本年级学生从 2 月 10 号开始，每天早上 8 点半观看河南省名校课堂安排的直播，并根据当天直播内容布置作业。

　　由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，寻找合适的 学习资料、视频，我们组的每一个人发现好的资源，都及时分享，资 源共享，为孩子们的学习群策群力。

　　下午是批改作业的时间，两三点的时候大概能交一半的作业，对 这些作业批改之后，发现问题及时反馈给孩子和家长，让孩子再次订 正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解惑，对一些家长反应的问题，

　　提供一些小方法；给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做的好 的地方，提出一些期望；对错误较多的共性问题，统一讲解，发在 qq 群和钉钉群上。在晚上的时候第二次批改，由于孩子看了讲解，做对 的孩子也大大增加。对于一些错误太多的孩子单独沟通，有针对的再 讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里讨论，第二天再次布 置，加以巩固。

　　由于名校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进行直播教学 和录播教学。首先是我们组每一个老师认真备课，精心准备两节复习 课，对前面所学知识进行复习，帮助孩子们梳理知识点。在直播开始 前先对前一天作业进行讲解，并进行口算练习，然后再开始复习。根 据当天复习内容布置作业，巩固练习。第二，网上寻找好的教学资源， 提前进行录制，每天定时给学生播放，并根据当天知识讲解内容布置 作业。

　　线上教学开展情况总结 篇 16

　　线上教学总结时光如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开 学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有办法在校园相聚，但是网 络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在 家学习新知识，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。

　　"凡事预则立，不预则废"，教师讲课要备课，学生上课更要备学， 这样才能为学习新知识扫清障碍做好准备，所以我们一定要做好预习。

　　网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了学生能更好地听课 和掌握知识，避免听课时被动、忙乱。我会在群内通过发送“镇江好 老师”的预习视频，要求学生在晚上做好预习：熟读课文和字词，大 致了解课文和课后题。做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有 了重点，对老师的启发性问题的反应就快，学习就会轻松些。

　　一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和学生们一起早读， 通过视频会议及时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、生字 等照顾到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而 了解学生的掌握情况，督促及时完成学习任务。通过早读不仅调动学 生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。

　　日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间，我都会 3 分钟提前提醒孩子：准备好课文、练习本、笔等学习用具；调整正确 坐姿；准时坐在电视机前安静等待上课；能根据讲课内容，做好课堂 笔记，下课后及时上传听课照片和笔记。在课程结束之后，我会及时 查看全班听课状态和学习情况，发现不按时听课的孩子及时和家长沟 通，特别关注家长复工的学生进行访问，如有网络不佳或不能及时上 课的情况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证 每个孩子都不掉队。

　　在此同时，我会提前完成备课并和我的学生们一起观看当天的教 育内容，做好听课记录，写好教学反思，总结当天的教学重点、难点、 易错字词等内容发至微信群内帮助学生理解做好笔记。课程结束后我 会及时给学生合理布置作业，力求作业少而精，达到巩固训练的目的。

　　对于学生的每日作业，要求上传到钉钉家校本中，每日我都会及时进 行批改、反馈，对于作业完成好的学生，选为优秀作业并在群内表扬 孩子与家长并发放“优秀学生”电子奖状；对作业有明显进步的学生， 我会在群内发放“进步小标兵”电子奖状；对作业没有按时完成学生， 我会及时和家长沟通，保证每个孩子都不掉队；对作业书写潦草的学 生，我会及时与家长反馈指出不足，督促改正，确保在家期间也能工 整书写。最后，我通过批改作业了解学生整体掌握情况，对错误较多 的字词或练习题，我会语音讲解发到群内帮助学生真正理解及时纠正。

　　阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进行“好书日日读”的 阅读打卡，要求学生制作读书卡把自己每天阅读的书名和页码记录下 来，并摘抄自己喜欢的句子和词语。对于阅读完成较好的学生，我会 分享阅读视频或朗读语音和摘抄本到群里，给予大力表扬。为了提高 学生的阅读积极性，我会通过发放小红花等方法，表扬每日坚持阅读 的学生，同时在群内发放“阅读小标兵”，激励全班学生参加阅读， 积累摘抄，展示自我！

　　为了能及时查漏补缺和检测学生的学习效果，我会在周六上午进 行试卷检测，通过录视频或录语音的方式讲解试卷中的难题和写话， 在学生按规定时间完成试卷后家长进行批改和提交，同时我会再次进

　　行试卷评改，针对个别错题及时联系家长给学生进行分析讲解。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！在教书育人的道路上，在线

　　上教学过程中，我会继续向老教师和名师们学习，努力成长！ 线上教学开展情况总结 篇 17

　　自从学校开展“停课不停学”以来，已经八周了，老师和学生进 行的网上教学学习，由刚开始的不适应到现在的适应，刚开始的上课 时的忐忑心情，到现在大大方方给学生直播，已经走好了线上教学的 第一步。

　　在“停课不停学”的起始阶段，我就抓紧时间召开了班级的 视频会议，对于使用手机软件还不流畅我，不会使用静音功能，家长 和孩子们就自觉地保持安静，在会议中不仅布置了新的学习任务和作 业要求，还关心孩子们在家里怎么样？有没有什么困难？孩子们回应 地一声声“常老师，我想你了，好想快点开学啊。”

　　我是一位 50 多岁的一年级数学老师，数学教学还是我的擅长，但 是在这非常时期让我待在家里，却不能走进课堂在黑板上用粉笔教学， 而是用网络教学， 这是一个全新的领域，更是我从来没有接触过的工 作，对于这样充满了挑战的工作，是新鲜也是困难的，因为我没有经 验，比年轻人更是困难。

　　刚开始上课的时候，我就做了很多错误，比如上网课时我忘记打 开自己电脑的摄像头，有比如该开启声音的时候我没有开，自己一个 人在那里聚精会神的讲课，等我一节课讲完，看到手机上面密密麻麻 的留言，我都恨不得找个地洞钻下去，因为实在是太丢脸了，实在是 太难看了。

　　居然开启一个人的舞台，学生们无奈的话语让我一直都感觉自己 脸上火辣辣的，感觉自己是那么差劲，那么羸弱，更重要的是居然不 会用直播，如同与社会脱线的旧社会的老太婆，实在是非常不自在， 遇到这样的事情，我自己也无奈，但是还好经过了开始上课时的犯错， 到了后面给了我足够的经验，我也知道了该如何做好防范，不能在继 续犯错下去了这样一直犯错，实在是一种尴尬。

　　在后面上课时，每天除了按时上课也都会询问学生有没有什么异 常，及时联系我，同时也会总结自己遇到的问题，及时解决不会在如

　　同过去那样，闹乌龙，那样犯错。就这样，我开始慢慢的走到了网络 授课的正途上，认真的指导学生，好好的纠正了他们的学习，不用担 心他们不努力学习，只要我有时间就一定会认真教导好的。

　　在上网课中我也发现了网课的优点，在这个过程中我会把一些优 秀老师教授的课程放给学生观看，如果有什么问题也会及时的纠正让 学生们好好的学习，不用在担心自己学的不好，努力学习的目的就是 要让他们学的好，做的好。上课是为了让学生吸取知识，但是上网课 有个非常大的问题互动的学生明显比在教室的时候少，为了保证学生 上课积极性，我通常会随机点名提问，让学们及时回答问题，把已经 飘走的思维及时拉回来。

　　同时我还尽量和学生父母在微信上联系，因为以前就建立的家长 群，现在方便了我们沟通，我会把布置的作业发一份给学生父母，然 后让家长把学生做好的作业发给我们，同时提醒家长监督学生学习， 让学生更好的学习，通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻 松，也变得更加容易。

　　我也开始喜欢这样的教学方式。当然同时我会多去学习，毕竟我 不喜欢一个人闭门造车，多去与老师沟通然后学习他们的优点进步和 改进自己的教学。在后面的网工作中，更好的指点学生。

　　线上教学开展情况总结 篇 18

　　一、简介 临颍中学教学班 3 个，学生 122 名，教师 18 人，线上教学 16 人 （袁中走教 2 人），自 4 月 6 日以来，我校按照《指南》要求，依据 学校课程表，按时开足开齐课程，线上教学有条不紊地进行，全体教 师均能熟练地掌握网上教学技术，学生能按时进入课堂，教学效果不 断提升。

　　二、学生的学习情况。

　　1.学生学习效果；

　　依据学校工作群里各位上课教师反馈，学生上课参与率为 99.5%， 师生互动情绪高涨，师生配合默契，学生学习效果较好。

　　2.学生提交作业情况；

　　学生的作业提交率为 90%左右，个别学生成绩较差，学生家长不 重视，班主任和课任教师在群里多次督促，还是无果。

　　3.学生作业订正情况；

　　学生作业订正率不高，原因是成绩好的学生基本上作业无错误， 成绩差的学生有时作业不提交，更别说让其订正了。

　　4.学生情绪稳定情况；

　　由于我校注重疫情防控知识的宣传、心理健康的辅导，依据工作 群内班主任的反馈：我校全体学生心理情绪比较稳定，无焦虑、恐慌 心理。

　　5.学生居家锻炼情况；

　　由于班主任时时跟踪，准时按课程表体育锻炼时间节点提醒，学 生均级达到居家锻炼，上午阳光课间、眼保健操，下午眼保健操，放 学后自由活动，总时长达到 60 分钟以上。

　　二、线上教学主要亮点。（文字叙述） 主要亮点：全体教师自制课件，钉钉群现场直播上课，增强师生 互动，教学效果较好。

　　三、线上教学存在问题。（文字叙述） 1、网络不流畅，有时会出现黑屏现象。

　　2、个别学生学习态度不端正，家长不重视，出现不能准时进入课 堂或中途溜号。

　　四、线上教学提质增效整改计划。（文字叙述） 1、原则上尊重教师个人教学计划设想，以实施钉钉群直播教学为 主，要求教师精心备课，认真上课。

　　2、要求教师之间互相交流，互相取长补短，寻找线上教学的最佳 切合点。

　　3、加大班主任、课任教师与学生及学生家长的沟通力度，确保线 上教学学生的参与率为 100%，学生作业的提交率、作业订正率大幅 度提升。

　　4、进一步加强疫情防控知识的宣传、普及，加大学生心理健康辅 导的力度，让学生愉快学习。

　　5、和家长结合双管齐下，科学管理，做到在家不减质。

　　五、毕业班线上教学措施。

　　1、借鉴“阜阳市教育局公众号——空中课堂”平台资源。

　　2、以实施钉钉群直播教学为主，要求教师精心备课，认真上好复 习课。

　　3、安排好学生居家体育中考加试项目的训练。

　　六、各学科作业布置与线上教学开展基本情况。（分学科简述） 1.教师作业布置；

　　依据“双减”要求，语文、数学、英语、理化科目既有课堂作业 （主要为师生互动作业，以文字、语音、图片形式课堂提交），也有 线下作业，政治、历史、地理、生物、信息等均为课堂作业，作业设 计有基础性、提高性、拓展性、实践性，依据学生水平，有必做题目 和选做题目两种。

　　2、.教师作业讲解与批改；

　　全体教师均能在每上下节课时，把上节课布置作业批发完整并反 馈到群里，下节课时教师做到复习、提问，并就作业出现的典型问题 统一讲解。

　　4.教师线上答疑；

　　线上答疑分为两个时间段：一是上午上课结束至 12：30，二是下 午放学至晚上 8：30，这两个时间段要求当天有课的教师时刻关注班 级群，随时准备给学生答疑。

　　5.教师上网课的方式。

　　钉钉群直播教学为主，辅以“国家中小学智慧教育平台””阜阳 市教育局公众号——空中课堂“播放相应的课程。

　　线上教学开展情况总结 篇 19 原本应在明亮的教室里学习的莘莘学子滞留家中。然“学不可以 已”。为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。对于 我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题， 如同巨石一般压在心口，喘不过气。

　　我教授的是一年级语文。一年级的学生自律性差，注意力时间短，

　　小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来回 回重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而 易见。

　　一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展 示，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做 到的呢？我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业 的小程序“每日交作业”。真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一 村。”

　　赶忙摸索引导家长使用，有很多家长不会使用，也有些排斥。我 觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比忘记一件事情困难的多。

　　然而正是这些困难让我们成长。让会使用的家长教给不会使用的家长， 在群里及时给家长朋友解疑答惑。于是督促学生的难题解决了。

　　再有一个困难便是如何进行讲解，让学生更明白，使问题深入浅 出，使学生更好的接受。通过和其他老师交流，我决定采用看空中课 堂和语音讲解结合的方式进行，将当节课的知识点先讲给学生，学生 再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进行当堂检测，对于学生 未掌握的及时给与讲解，使学生能更好的巩固提升。对于课后的作业， 因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。所以，我多以诵读作业 为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。

　　日积月累，厚积薄发。在一次一次的磨合中，我不断调整我的授 课方式，使学生更好的接受，同时我的学生也在成长也在收获。

　　进步最大的是刘家乐同学，刘家乐同学在上学期学习时，作业是 很潦草的，考试成绩也马马虎虎。但是自线上教学开展以来，进步却 格外明显。书写变得格外认真，答题的正答率也很高。有时候会一遍 一遍的想“真的是，没有学不会的孩子，只有不会教的老师。”刘家 乐同学就是最好的证明。最自律的同学是巨正硕同学，每天都会早读 并且将自己背诵的内容发送给我，他的自律让我觉得惭愧。更有学习 标兵刘慧琳、王一萌等同学。

　　“行而后知不足”，在线上教学过程中有收获肯定也有不足，但 我会竭尽所能去解决，让学生得到更多的教育资源，让他们能收获的

　　更多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待讲台下 那一张张笑脸。

　　线上教学开展情况总结 篇 20

　　1、现状 目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反馈 良好，家长根据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者 是私信解决。

　　网课孩子和家长们现在已基本接受并且逐渐适应了。只是随着复 工的到来，有的孩子面临无人监督的情况，比较负责的家长有跟我积 极沟通并且努力想办法，我们老师也天天贴群提醒，甚至个别致电联 系，但仍不排除几个别家长不是太负责任，毕竟不能见面的线上学习， 全靠学生的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小部 分家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提 醒和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀 了，而稍微落后的学生，由于平时就不积极，线上学习懈怠的话跟优 秀孩子差距更大了。

　　目前还有部分家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好， 希望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照 顾，无法及时辅导。

　　2.好的做法 针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特殊情况， 我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点， 及时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。

　　如果老人不会辅导作业，老师可以让他发送把作业图片单独给他 改一下，感觉还是有效果的。

　　对于孩子的自主学习，老师还是采取鼓励的方式，抽查的方式， 鼓励家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子 与其他孩子在疫情期间产生较大差距。

　　3.家长学生的反馈 省课的一个好处就是家长不需要一直切换观看设备了。对于学习

　　情况，我们也在群里进行重点易错点指导，轻松了不少。班里家长都 在反馈每日作业的指导非常有针对性，辅导起来有的放矢重点突出。

　　孩子和家长也渐渐习惯了线上授课，意识到自律的重要性。家长反应 不要求强制打卡、提交作业后，确实减轻了他们很大负担，可以自己 调节时间辅导孩子。也能让孩子按照适合自己家庭的方式进行学习， 慢慢适应了网上教学手段。当然，部分家长觉得孩子缺乏自制力，辅 导不到位，也会私聊老师发作业，老师也会一一反馈。

　　与省名师课堂同步后，家长与学生能够按时按量学习，不再反映 孩子每天对着电子屏幕时间过长的问题。老师在早读、上课前，能在 微信群里积极提醒、发送课程链接;家长辅导作业中遇到问题，也会及 时和老师沟通，共性问题老师会在群内辅导中统一说明。

　　4.好的意见和建议 省课课程，老师在各方面讲解还是比较详细的，学生在学，老师 也在随后补充相应内容，两方面相融合效果比较好。第三周取消相关 打卡，家长们表示比较轻松，更欢迎这种轻松的学习氛围，但是随之 而来，有的孩子或者家长会相应放松一些，老师还需要不断提醒。

　　对于未领到新书的学生，我们已经发送电子版图书，并整理出了 早读资料和贴合实际的课后习题; 对于学完的新课要求学生能做到课前预习、课后复习，一段时间 后及时总结，进行抽查反馈，建立奖励制度，强化学生养成自主学习 的意识。

　　同时，作为语文老师，我们通过与家长的及时沟通、线上答疑等 方式及时关注了学生劳逸结合，替家长分担家务、心理健康的疏导等 情况。

　　线上教学开展情况总结 篇 21 线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚开始的好奇 激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也接踵而来。现把 这些问题总结如下：

　　一、一部分学生总是不上课。针对这个问题，我采取电话联系家 长的方式了解孩子不上课原因。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，

　　家里没有智能机，无法参与线上学习。还有两个学生是因为家里学生 比较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参与 线上教学的孩子，我和家长进行沟通，采取让家长陪同孩子一起观看 河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或 电话与孩子联系，了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。

　　二、随着对网络教学新鲜感的慢慢减退，一些学生开始出现迟到， 早退现象。针对这个问题，我把全班划分为 6 个学习小组，每组安排 负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播 课前负责组员签到。课后汇报给任课教师学生出勤情况。任课教师随 后及时和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以按时 上课。

　　三、部分学生无法按时提交作业，作业质量不过关。直播课到现 在每天都有 10 名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中及时 总结反馈当天作业情况，并不断提醒，催促不交作业学生，但这几个 孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩 子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告诉家 长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不掉队，需要各 位家长朋友配合老师多督促孩子。毕竟孩子现在在家，很多时候我们 老师是心有余而力不足，所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时 上课，认真完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不掉队，并 且学有所得。

　　四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进行测试，通 过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。针对这个情况我采取 两个措施进行解决：

　　一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进行(1 通过查 字典的方式，结合注释，将生僻字的读音标注的课文当中;2 结合注释， 疏通大意。3 标注自然段，最好能总结段意。4 新版的'教材旁边都有很 多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注，对于 一些优美的词句段写上自己的理解，对于自己不理解的地方也可以做 出标注，等到老师讲课的时候就可以认真的去听。5 同学们可以直接先

　　看课后题，然后再进行课文的预习，这样就可以带着问题去预习，效 果也许会不一样。)

　　二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做 的目的是想了解孩子们听课的情况。

　　直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针对出现的问题及 时总结并调整，把停课不停学的工作做好。

　　线上教学开展情况总结 篇 22

　　鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教 师进行线上教学仍在继续进行。经过半个多月的摸索，我们对钉钉直 播的功能已有所掌握，但线上教学与传统教学还是有区别的，尤其在 落实知识方面，教师自主性不强，管理方面存在较大漏洞。现将近段 时间对线上教学的情况总结如下：

　　一课前准备：

　　119 班共 42 人，120 班 44 人，每节课上课前都要对在线人数进 行统计。课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间。在上课过程中 随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参加听课或 上课时间短的学生，及时与家长联系，努力做到使每个学生都参加听 课并一直在线听课。

　　二上课教学 上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们 上课的重点知识和我要在直播间强调和补充的知识点，以便于有目的 有内容的做好后面的教学工作。

　　三知识检查和落实 我每天利用钉钉直播和微信群交流孩子们作业中存在的问题，并 进行解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的 提醒功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能达到 90%以上。

　　四存在的问题 直播期间，老师没有办法确认学生是否在认真观看，课堂效率无 法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。

　　虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是

　　目前较为理想的教学手段，希望大家都能充分利用好这一平台服务于 我们的教学工作以缓解开学的教学压力。

　　线上教学开展情况总结 篇 23

　　2020 年是特殊的一年，受新冠肺炎影响，各类学校推迟学生返校， 采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。按照河津市教育局停 课不停学工作要求，我们东光德学校积极行动起来，一方面做好各项 疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为东小学子开 启“不一样”的校园生活。现将我校近四周来的线上教学活动总结如 下：

　　一、线上教学活动 网络教学已经第四周了，家长反馈直播课堂效果较好，同时反映 部分学生因网络卡顿影响观看。我们及时调整策略，让孩子们观看直 播回放，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在 孩子们观看直播的同时，我们也认真听课做笔记，并且全天候为学生 答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

　　二、作业布置与批改 作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进 行批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对 一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依然是 兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。

　　三、改进措施 虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家 长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。老师们加强与家长的 沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习! 另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以 尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏，减轻家长的负担， 进行小组抽查，批改作业。

　　线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线 上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与 学生见面。

　　线上教学开展情况总结 篇 24 面对再次来袭的疫情，新泰市平阳实验学校积极采取应对措施，

　　重塑课堂组织模式，有效指导学生居家学习、健康生活，切实把线上 教学各项工作落到实处。现就线上教学的几个方面工作总结如下：

　　准备篇·有条不紊 学校提前周密部署线上教学各项工作，第一时间制定“一校一案， 一班一案”。教科研中心提前筹备好各类教学资源，后勤服务中心积 极联系网通公司重新接入千兆流量网线，提前购置 150 台高清摄像头 为线上教学做准备。

　　教体局领导先后到我校调研线上教学进行情况以及双创平台使用 情况，并进行了具体的指导，教科研中心积极调整落实，有序推进线 上学科教学，积极钻研线上教学技术，带动全体教师快速适应和充分 发挥线上教学平台的作用。

　　同时，紧锣密鼓、分类分层开展“线上教学技术应用”现场培训， 3 月 15 日学校启动全员线上教学“每人一测”，全体任课教师随班演 练流程，技术人员跟踪指导，确保教室内设备完善，确保了 3 月 21 日 正式开始线上教学时，6000 余名师生全员线上线下的无缝衔接。

　　教学篇·行稳致远 晨读好时光，诵读兴味长 一大早，各年级的语文、英语老师发布了晨读任务。孩子们有滋 有味、绘声绘色地朗读起来，诵一段国学经典，涵养心灵；背两首盛 名古诗，启迪智慧…… 完善 5。20。10 线上高效课堂架构 “5 分钟前导”：布置预习任务 线上前置“5”分钟，这五分钟不讲课，教师事先设置基于学生自 主学习的预习清单，在等孩子们上线的 5 分钟内，根据预习清单，孩 子们自主对学习内容有个初步的了解，争取而后的 20 分钟教学效益最 大化。

　　“20 分钟精讲”：有的放矢开展教学 学校采取“大统一、小自由”的原则组织开展教学工作。教科研

　　中心提出教学工作预案和统一要求，由各学科教研组长组织任课教师 共同落实课堂任务等内容，此外，考虑到学生的接受程度，我们明确 教师每次线上精解时间不超过 20 分钟，强度由教师根据学情确定，重 新修改课件，切忌回到全讲的老路上，精讲要求教师针对学生的问题 逐一订正，学生要 100%理解消化课堂内容。

　　“10 分钟精练”：提供高质量的在线迁移练习 教师在精讲之后，面对全班学生提供 10 分钟针对性强、高质量的 在线迁移练习，教师在编制练习任务时要首先注意适量精当，内容要 体现逻辑层次；其次由教师和学生一起设计问题树和思维导图引导学 生回扣课堂学习内容，对 20 分钟的学习进行翻新；第三要高度重视学 生课后的生成性问题。有了这样的“精准把脉”，我校的线上教学形 成一个完善、高效的体系架构，真正让线上教学落到实处。

　　一点一滴长，一竖字铿锵。

　　铅笔字里写童年，钢笔字里话成长。每天的午写时间，老师们提 前制定练字任务，学生一笔一划用心练习，也许每一次的字都不是最 漂亮的，但每一天每一次认真地练习，都是童心饱满的酝酿，都让我 们感受到进步的能量。

　　教研篇·深思有道 各个年级分别以教研组为主阵地对自主学习单、作业、学科实践 等进行精心设计，将每个单元、每一节内容的重难点摸准吃透，从教 学进度到每个问题地设计以及学生的反馈等每个环节都进行认真的思 考和设计。同时加强授课方式的探讨。

　　“谓有金石姿，良工细磨砺”。为进一步提升线上课堂教学质量， 促进教师专业成长，教师们在线观摩、云端研讨，共享线上课堂教学 经验，提升课堂教学效果。

　　3 月 24 日，孙皓玥老师为大家带来了一堂优秀的线上观摩课—— 《囊萤夜读》。听课教师对授课教师的每个教学细节认真听、全面看、 用心想、仔细品，捕捉住课堂中的每一个智慧火花。观摩课后，听课 教师们仍意犹未尽，兴致勃勃地利用钉钉会议对学生上网课期间自己 的感触和一些好的方式方法进行分享和学习。

　　3 月 29 日，王晓然老师通过“泰岳彩虹”教育云联工程平台，为 新疆喀什地区岳普湖县第三小学的学生们带去了一节道德与法治直播 课，全体五年级教师一起与新疆同仁研讨线上教学，促进了鲁疆师生 线上交流交融。

　　体卫艺篇·五育并举 体育、艺术、劳动、科学、综合实践课程，像五彩的小石子确保 线上教学的多姿多彩。防疫手势舞、艺术鉴赏、科学小实验、体质训 练、眼保健操、劳动实践等课程让学生居家学习过程充实有趣不枯燥， 课程学习张弛有度，实现线上教学的“五育融合”。

　　“三全”阅读书香伴成长。学校开展“三全阅读”教材师生编辑、 师生线上读书推介会等系列活动，让学生的居家生活诗意盎然、书香 满屋，给居家生活平添了不少色彩。

　　德育篇·家校携手 课前微德育。所有任课老师充分利用课前五分钟对学生进行德育 渗透。每天都有不同的德育主题，涉及身心健康教育、感恩教育、劳 动教养、习惯养成、个人防护等方面。真正体现了线上德育不缺位， 学生成长不延期的教育新尝试。

　　课后谈心。每节课课后为和学生进行心与心的沟通。为学生进行 心理疏导，有效缓解学生居家学习可能带来的松懈、焦虑、厌倦等问 题。使学生心灵得到抚慰，情绪得到调节，从而使学生能学得懂、学 得好、学得轻松。

　　云端家访。班主任们通过线上家访，了解每位学生的居家生活情 况、健康状况、行为习惯等，并给出合理的指导策略。

　　反馈篇·把脉准确 巡课反馈 学校建立了线上教学巡课制度，学校巡课小组成员每课必巡，把 控线上教学的动态，聚焦学生学习和教师授课的实效性，发现典型做 法，并及时推广优秀线上教学经验，针对这这些好的做法以及发现的 问题每日一总结，每日一反馈，确保线上教育教学顺利进行。

　　课堂反馈

　　每堂课教师都通过“举手”“连麦”“上台”等方式，加强课堂 互动，保证每堂课的高效度。教师也会适当地设计当堂检测题、阶段 性检测题，作为学生线上学习效果的诊断。通过多种方式的诊断来调 控学生线下学习的跟进。

　　周周清反馈 老师总结本周学生学习过程中的重难点问题，以教研组为单位对 于难以攻克的难点教师录制微课每周推送给学生再次进行巩固。融汇 了孩子们一个星期学习的重要知识和疑难问题，有详细的知识解析， 也有典型的例题呈现。

　　面对疫情，我们坚定信念，做好自己的事情，我们终相信：山河 依旧，春风如约。待到山花烂漫时，我们高唱凯歌欢聚在多彩的平阳！ 线上教学开展情况总结 篇 25 经过这段时间线上教学，我学习到了很多。线上教学和平常的教 学的差别，存在这很大区别。现在谈谈教学总结。

　　在线上教学中，发现家长有这不可缺少的作用，很多学生的家长， 在家中不但担任学生的老师，而起还可以指导学生如何在家中上好课， 家长有这监督管理学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的 机会少了，不能够面面俱到，很多时候不知道学生在家中学习的情况 如何。

　　我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这 样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的 父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不 多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到学生的学习。

　　在开网课一段时间后，我举行了一次线上家长会，与各位家长做 了一些约定，让家长配合我们教学工作，有些学生条件相对要差些， 为了保证他们可以好好学习，实用的是能够在手机和电脑两端使用的 软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避免学 生在上课的时间里，开小差，经常会在电脑上点击学生线上问答。

　　让学生们在线上学习和解答让所有的学生不至于在上课的时间里 面走神，同时，改变讲课方式，重点提炼知识要点，要在段时间里面

　　讲完课，就必须要保证自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的 话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终注意到一点，优化学 习。

　　我为了避免自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视 频录制下来，发送到班级群里面，提供下载，让学生可以在课后继续 学习，毕竟既然网络课程可以有这么多的方便情况我作为老师必须要 做好安排，很多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有 及时下载，这样做也是方便学生复习。

　　因为我是教导语文的我更喜欢让学生们更好的融入到学习中，在 加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督学生在家里面 背诵一些课文，及时做好相关的指导，避免学生因为没有老师，忘记 背诵课文，每一天我都会及时与家长沟通了解这段时间学生在学习的 过程中遇到的一些问题，保证及时完成基本的教学任务。不管任务号 时候我都会及时正确的保证高效学习。

　　虽然线上教学结束了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路， 让我明白如何提高学生们的学习。当然我还需要继续努力。

　　回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是结束了，回 顾过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获很 多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。

　　和线下教室里面的教学相比不同很多，也是无法时刻的监督着学 生们学习的一个情况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长 们的来帮助，来让我更加的了解孩子们的情况，特别是在线上课堂上， 通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个情况 是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避免一些学生自主学习的能 力不强，老师不监督，就自己玩自己的，不认真的听课，毕竟很多学 生在家里，也是独自一个人，父母很多时候也是需要去上班的，更是 容易松懈了下来，毕竟学生的年纪也是比较的小，也是需要我们持续 的去督促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。

　　通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不 同的，毕竟和教室里面的教学有一个明显的区别，在课堂上，如果学

　　生们听课不够认真还可以看到，但是在线上的教学，如果课堂本身就 是比较枯燥的，那么无论怎么监督，抽查提问，都是无法很好的去完 成教学的，只有把课堂准备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣， 那样的话，也是能更好的去把孩子们想要学习的积极性调动起来，我 也是在教学之中，去看别的老师的网课，看他们是如何教学的，自己 再去改进，去尝试，让自己能有更好的方法来把教学给做好了。并且 我也是清楚的知道，自己平时上课的时候，也是没有特别的生动，这 次的线上教学也是准备的要更充分才行。

　　最后的教学结果也是不错的，学生们也是学到了知识，而且也是 让我更加的懂得了，做好课堂的准备，让课堂更加的生动，是我一直 要进步的点，只有让学生们更加的喜欢上课，那么才能更好把课堂给 教学做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的知识，让学 生们对于语文更加的有兴趣，能更热爱这门课程。我也是要继续的努 力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学，让我 更加的了解了我所教学的学生们的情况，以后也是更加的有针对性的 去帮助他们提高语文的成绩。

　　线上教学开展情况总结 篇 26

　　新年伊始，新型冠状病毒的不期而至，“停课不停学”已经成为 “宅家学生族”假期生活主流，老师也自然成为 “主播”，在紧锣密 鼓地准备着网上授课。对于这个新生事物，从没用过，更没网上直播 过。上课之前，各种紧张、无措、不安、激动，简直难以言表，上课 后也收获了欢喜和感动。

　　紧张不安的是：

　　1、备课以前写的是教案，现在要写讲稿，而且有时候语言还要幽 默一点。平时授课过程中的学(20—25 分钟左右)+练的模式。网络授 课改为学习+练习+总结的模式。(每个知识点的讲解尽量控制在 3—5 分钟之内，随后配以相应的练习)。

　　2、如何使用钉钉?怎么跟学生互动?如何布置作业?如何分享屏 幕?… 欢喜和感动的是:

　　1、慢慢了解了直播的步骤，大体掌握了操作。

　　2、在钉钉上看家长的留言，得到了许多家长的支持与肯定。

　　只要做，就会有效果;只要尝试，就会有突破;只要完成，就值得被 看见和被肯定。虽然疫情依然严重，但它永远阻止不了一颗团结的奋 力前行的心，相信一起并行，共克时艰，所有的美好终会到来!因为人 生的路上，唯有成长和学习，方能行稳致远! 线上教学开展情况总结 篇 27 近期由于受到疫情影响，本该 2020 年春季开学时间延期了，为了 不影响学生学习，学校制定了行之有效措施，本着停课不停学正确思 路，有计划的组织各年级利用网络平台还学生一个健康而又充实的线 上课堂。

　　教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。

　　初三年级安排了两节体育课，看到课表我傻眼了，不知道直播课怎么 上，更何况本次面对的，不仅是初三全体学生，有可能还有家长，甚 至感兴趣的其他人。因此，对我而言，这是一个挑战，简直比公开课 还公开课。由于体育学科特点，怎么上如何上?我感觉压力很大，一夜 失眠想着如何上好直播课，对于我这个不懂网络直播操作的人来说， 压力非常大。就在我不知咋办的时候，学校领导安排了网络培训，连 续培训对我启发很大，对新知识的了解使我痴迷，我马上开始行动起 来，结合本年级学生的实际情况，与教学经验丰富的老师进行交流与 探讨，制定适合初三体育学科的教学计划。以中考体育项目内容为主 制作 ppt，并经过多次修改，试录、试播最后呈现给学生。由于硬件 条件有限不能在课堂上看到学生的练习情况，我通过签到、答疑、课 堂练习、拍照片等方法引导学生进行学习，提高学习质量。虽然网络 直播课让我的身心疲惫，线上教学确实不同线下教学，但目前网络直 播课是近期体育教学的最好方法。

　　在此，我感谢学校给我了一次非常好的学习机会，使我受益匪浅。

　　相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。

　　当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充 实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。

　　线上教学开展情况总结 篇 28 在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”

　　的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人 和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上 教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

　　语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学生没有课 本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题， 我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。

　　现在就我的在线直播授课情况作如下总结：

　　一、课前准备方面 由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级 群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。

　　并利用早读、晚自习让学生用 qq 语音读与我听。若是文言文我会让学 生提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前 对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。

　　二、课堂管理及教学方面 在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉 班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔记，以便自 己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。

　　自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教 学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上《大自然的语言》一 课时，我既准备了教学课件，还准备了《说明文阅读技巧》，在听完 市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解《说明 文阅读技巧》。

　　三、课后作业及检查方面 课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在 课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的 “通知”联系其家长，让其注意督促孩子。

　　通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以 把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总有

　　那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学 生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园! 线上教学开展情况总结 篇 29

　　受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方 式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。这学期 对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验， 对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。

　　从 3 月 2 日至今，根据学校的安排，已经进行了一个多月的线上教学， 现将自己的线上教学情况总结如下：

　　一、制定计划，保证线上教学有序进行 凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，在 3 月 1 日之前，根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线 上授课计划。

　　二、搜集优秀的网络资源 线上有很多优秀的课程资源，比如“智慧树平台”、“国家中小 学网络云平台”、“镇江好老师”等等，经过筛选后择优推荐，引导 学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

　　三、多种形式教学，保证学生学有所获 1、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会 的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

　　2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教 学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学 生，供学生参阅。

　　3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师 根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同 学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。

　　4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。

　　5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作 业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业 或实训完成情况及时进行点评。

　　四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习 1、利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不 会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

　　2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此 每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群 相册。

　　五、教学不足 由于网上授课初次接触，网上教学经验不足。随着网上授课的不 断推进，教学经验的不断积累，课后勤于反思与总结，各类问题一定 能迎刃而解。作为教师的我们，一定会为了学生尽自己最大的努力去 行动和摸索。

　　六、改进措施 1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反馈。

　　2、多与学生沟通，及时了解学习情况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任 务。

　　停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，在全国抗疫期 间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。线上教 学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生 见面。

　　线上教学开展情况总结 篇 30 诚发于德，责启于心。再次面对突如其来的疫情，我们学校体育 科组各位老师结合学校特色和自己的特长积极开展线上教研，确定教 学方式，让学生居家抗疫，学习锻炼两不误。

　　体育科组根据学校的线上课程表，结合我校的体育教学计划、教 学内容和学生的实际情况，精心准备好各种体育教学视频，如花样跳 绳、足球、篮球教学，通过钉钉直播或推送，学生可以定时观看学习， 同步锻炼，也可以在线提问，教师进行答疑、纠错等。课后，学生通 过钉钉、“天天跳绳”app 提交体育作业，教师通过学生提交的照片、 视频及时给予指导和评价，掌握学生的学习情况。

　　除了基础的体育教学内容，为了提高学生的锻炼兴趣和锻炼热情， 我们学校注重开展花样跳绳运动，要求学生每周练习一个动作，每天 练习半小时。根据学生和家长反馈，学生锻炼的积极性和主动性很高， 而且经常练习能使学生心情更加愉悦。

　　足球社团的居家训练主要是根据场地条件限制等客观因素，以球 性、球感、基本个人技术、身体素质的有氧、协调性、力量、爆发力 的居家训练为主要练习内容。按每周为一个周期进行安排布置，搜索 相关练习的训练视频进行剪辑发布到足球队群，要求观看视频，来学 习训练方法，训练动作。

　　武术社团制定了《居家训练任务》并制定了相应的奖惩制度。武 术社团队员每天完成一个小时以上的锻炼，在武术群以小视频或图片 的形式进行展示，孩子们通过这种自我展示的方式，形成了良好的竞 争氛围。

　　冲锋号角随风起，希望疫情早日散去。我们能相约实小运动场上 踢球、奔跑、灌篮，展我实小风采，澎湃着青春悦动的气息，激荡着 蓬勃向上的热情。

　　线上教学开展情况总结 篇 31

　　因为现在的疫情原因，我们学校、老师、学生自然是要做好配合， 不聚众。我作为 xx 小学的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了， 这段时间竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我居然有一天 会在自己的教学工作上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支 粉笔……这些传统教学应该有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾 使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是非常 好的，只少它让学生们在家也能学到知识了，下面我就对自己最近的 线上教学工作做个总结：

　　一、方式新颖，努力适应 虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，学校的教学方法用具 也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多 媒体设备应有尽有，老师们都是用 ppt 给学生们上课的，可能是我年 纪大了吧，我对这东西适应不来，所以一直坚持着以最传统的方式去

　　进行教学，但是这次不行了，我必须要在网络上进行直播授课，否则 就没办法教导我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎 么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，终于在我的 坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师， 做我的助手绰绰有余，慢慢的摸索一段时间之后，我慢慢的就熟悉了 这个形式的教学。

　　二、得心应手，游刃有余 慢慢的我就可以自主的开始上课了，这让我不禁去想，我等到退 休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开始直播上课， 上课直接点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们 每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的 管束，经常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习 的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的学生还是非常的配合 的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内， 发给我看，十分的方便。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的 时间去熟悉，结果还是很好的。

　　三、效果良好、甚是欣慰 其实作为语文老师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不 是特别的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文 的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的 几率很少，这就可以说明，我的线上教学是十分成功的，虽然疫情当 前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热情，学生们的配合成了我教学 的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到非常的 欣慰。

　　线上教学开展情况总结 篇 32 今天是非常特殊的一年，不管是社会还是个人都受到了很大的影 响。但我作为一名教师，我必须时刻警醒着，不管遇到什么问题，都 应该让孩子们进行学习，不耽误他们的学习才是最理智的做法。所以 尽管这次疫情让我们束缚了双脚，但我也争取让孩子们对学习的热情 不去减少。随着命令的下达，我们的教学任务在网络上展开了。我也

　　做好了线上教学的准备，全身心的投入进了线上教学当中。

　　在这次教学当中，我也认识到了几个难点，一是如何让孩子们高

　　效学习，因为我平时在家长群上课的时候，我无法看到对面孩子们的 一举一动，所以也没有办法掌握到学生们学习的状态，这一点对于教 师来说是处于劣势的，因为我没有办法对孩子们的学习状态进行评估， 从而也无法正确进行疏导和评价。二是学生们平时作业的完成情况， 由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，每日我都会从学生 们作业完成的情况去给出评价，以此来评判他们一天的学习成果，这 一种方法虽然有一点不全面，但是也是比较重要的一点。

　　在线上教学，很多方面的资源是有限的，而我们作为教师能够利 用的就一定要利用起来，只有这样，学生们才能够在线上最大化利用 到我的教学，从而得到一些提升。从中我也有很大的感悟，首先我通 过这次线上教学对学生们每个人的学习有了一定的把控，哪些学生的 自觉性高，哪些学生对待学习的态度懒散，其实这一眼就可以看出来， 这比平时线下教学要更加明晰一些。此外，我也能够看到整个班级的 一些优缺点，学生们对待学习的积极性和专一度都是有所不同的，在 我教的两个班里，有一个班的积极性可以看得出来更高一些，而另一 个班级的专一度会比较高，所以这也给了我一些启发。平时在学校教 学的时候，我们可以感受到每个班级的不同，但是通过网络，我也更 清楚的认识到了各个班级的一些优缺点，这时候做一番整理，会给今 后的教学带来很大的便利，所以这也是我这次收获到的最大的一点。

　　线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实 换一种教学方式，也是对自己，对学生们的一种锻炼，学习的方式有 很多，而我们教师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我 们才能收获到回报，这对于我和学生们都是一样的。

　　线上教学开展情况总结 篇 33

　　刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉 得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的知识点。

　　细细想来，这种以直播的方式与学生互动转眼便四个星期了，从最开 始的不安到现在已经能够自如的与学生交流，不停地摸索学习使我进

　　步。

　　2 月 11 日，第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准

　　备顺一下要讲的内容。七年级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是 一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足 够的语感，这让我开始头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否 还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生 开始进入英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因 为无法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。学生 们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复 1，清一色的回复让我十 分雀跃。接着便和平时上课一样，每个单元的开始先讲解单词，再按 照课文顺序一点一点渗入语法及对话。当然浓厚的兴趣是英语学习的 必需品，第二节课开始时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授 课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品， 时间长了不免厌倦。所以，我准备了一些五分钟左右的视频，提前点 开开始直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间十分钟，既 有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生爱上学英语，说英语， 这不就是语言学习的魅力吗?熟悉了直播流程，我开始像上学期一样认 真备课，因为网上授课的载体只能是 PPT, 这也就要求我 PPT 上面的内 容足够充分，足够学生了解，更直观的呈现给每一个学生。几个周下 来，我逐渐适应了主播的身份，但也有一些问题需要我在接下来的授 课过程中加以注意。第一，线上教学让学生家长更多的参与到了学生 的日常学习中，对于英语学习而言，我们的学生家长也许力不从心， 但是也需要起到监督作用，督促学生早起背诵。第二，线上的方式把 学生在课上思考的过程压缩，我需要与学生再多加配合，减少非必要 时间的浪费，留给学生思考的时间。最后，对于学生课下上交的作业， 不仅要帮他订正错误，还需要帮助他找到是哪个知识点的漏洞。

　　前方有医护人员与各种战士为我们守护健康与安宁，我们所要做 的便是做好自己的工作，认真教，努力学。

　　线上教学开展情况总结 篇 34

　　通过两周的网上授课，有一些的体会与大家分享。

　　首先，认真准备，熟悉课程内容。《液压与气压传动》对我来说 是一门新课，虽然以前接触过相关知识点，但很多内容需要再次梳理， 这需要在上课前要认真准备，不仅把知识点要烂熟于心，更要仔细思 考如何让学生们能够理解。因此在开课前，我认真阅读了人才培养方 案，再次对照教学大纲，完善教案和课件内容。

　　其次，学习软件使用，掌握基本功能。我选用了智慧树网络授课 平台，在开课前，我反复观看软件的视频培训，学习了该软件的使用 方法——九阳神功，即九步操作。通过多次试讲，我就能够熟练的使 用这个软件授课，在授课过程中，我也灵活运用了随机点名、弹幕等 软件功能，实现了课堂的灵活运用，教学效果明显提高。

　　另外，注意技巧，提高效果。在授课过程中，我发现了一些网上 授课的特点，也采取了一些好的方法和技巧。注意反馈，及时补充。

　　由于网络不稳定等原因，同学们有时会出现图片和声音卡顿等情况， 为此我与同学们约定好，如果出现卡顿及时通过微信等形式反馈给我， 我会及时将同学们没有听清的内容及时补充讲解。放缓语速，把控节 奏。网络授课不同于平时的面对面授课，不能直观的观察到学生的反 应，所以在授课过程中，要适当的减缓语速，减缓授课进度，尽量让 同学们的思考时间和接受时间更长一点。增加互动，活跃气氛。在授 课过程中，要通过软件提供的功能，随机提问，课堂小组讨论等方式， 使同学们能够积极去思考。

　　【线上教学开展情况总结（通用 34 篇）】

　　

篇八：教师教育教学工作个人总结

　　教师教育教学工作总结三篇

　　【导语】一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但 是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱心社弥足珍贵 的珍藏。《教师教育教学工作总结范文三篇》是为大家准备 的，希望对大家有帮助。

　　< 本学期我担任一年级的数学教学工作。学生由学前班升 入，对学生的过去我不是很了解，本学期我努力了解学生的 实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学 生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效 果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

　　一、以课堂教学为核心：

　　1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、 教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单 元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、 作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解 决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充 分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　2、上课。

　　(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生 探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择

　　学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知 识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目， 巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小 结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参 与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘 随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是 当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措 施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　3、批改作业。

　　针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体 订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处， 让学生自己查找错误， 增强学生的分析能力。

　　学生订正之后， 仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取 得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高 教师教学的针对性。

　　4、注重对后进生的辅导。

　　对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡 度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习 过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习 自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上 课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

　　5、做好测试评估工作。

　　评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生 学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加 了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学 生依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。

　　在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类 讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通 过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

　　二、积极落实素质教育 坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观 念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为 本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现 出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼 图;我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放 了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会; 独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使 学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积 极主动的参与学习。

　　一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来 更大的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在的不足之 处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作， 争取把工作做得更好。<

　　在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会 各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和 团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围 绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增 强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理， 推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校 常规工作的同时， 响应上级号召， 积极采取有效措施预防 “非 典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作， 现将本学期的工作总结如下：

　　一、基本情况 本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重 心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情 况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能 的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善 教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育， 增强德育功能 ; 强化队伍建设，提高师资水平 ; 优化内部管 理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好 学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效 措施预防 “非典” ， 保证了正常的教育教学秩序， 做到了 “常 规工作”和“防非”两不误。

　　二、取得成绩 1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童

　　的入学率达到 100%，小学升初中率 100%，巩固了“普九” 成果。

　　2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办 学行为。

　　3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了 质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了 教学质量居全镇前列。

　　4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素 质。

　　5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了 评审得以立项。

　　6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化 了校园。

　　7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的 知名度。

　　8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入， 保证了学校办公经费。

　　9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进 一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工 作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。

　　三、方法措施 (一)推行养成教育，增强德育功能。

　　思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育 的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身 心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽 德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓 学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

　　1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一 方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓 督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透 ;利用晨 会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风 台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育， 已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成 教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文 娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会 主义精神文明的重要窗口。

　　2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学 生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们 主要做了以下四方面的工作：

　　第一， 培养学生良好的劳动习惯。

　　农村的孩子生在农村， 长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发 展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识， 培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生 活。

　　

篇九：教师教育教学工作个人总结

　　教育教学改革是我们经常听到的一句话为什么要对教育教学进行改革大家也都会说就是改革落后教育模式改革教学内容改革教学方法改革教学手段完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展实现理论与实践统一知识与技能融合这就是教育教学的理想目标若想真正让学生动起来必须教师要在课前做充分的准备工作把课堂可能发生的种种情景预设出来把每个细节每个环节都要设计的周密才不至于在课上浪费大量的无必要时间让学生自己动手动脑比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多课堂气氛也能活跃起来学生更爱学了兴趣有了效率当然就高了

　　教师个人教育教学工作总结（精选 25篇）

　　教师个人教育教学工作总结

　　　　什么是工作总结

　　　　工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一 次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是 对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行 的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

　　　　教师个人教育教学工作总结（精选 25篇）

　　　　时间流逝得如此之快，就算追也追不到，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，不妨把这些记录下来，写一 份教学总结吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编精心整理的教师个人教育教学工作总结（精选25 篇），希望能够帮助到大家。

　　　　教师个人教育教学工作总结1

　　　　鸡啼蛙鸣，暑往寒来。20xx年即将结束，本人现将20xx年个人教育教学工作做下总结。

　　　　1、思想方面

　　　　一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他 们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在 工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。

　　　　２、教育教学工作方面：

　　　　一年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工 作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整 个教学工作的顺利开展。，平时要求学生书写清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻 研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

　　　　3、遵守纪律方面

　　　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排；团结同事， 能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新 时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。

　　　　总之：为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书 籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己课外书籍读得还欠少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些 新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多！

　　　　教师个人教育教学工作总结2

　　　　时间匆匆而过，这一学期带七年级一个班生物、九年级两个班化学、高一两个班化学教学，可以说紧张忙碌而收获多多。

　　总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。能真 正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教育教学、教研工作方面 注意了以下几个问题，现总结如下：

　　　　一、思想品德方面

　　　　本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学 高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大 事，注重政治理论的学习。认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

　　　　二、教育教学方面

　　　　认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把 握三维目标教学。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教

　　学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的 心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物和数学的兴趣，提高课堂教学质量。

　　　　现在的中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好 学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在 后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对生物知识的认识、理解。故此，还进一步抓住学生 的心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学 习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关 注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生生物、数学学习的结果，更关注他们在学 习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学 生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高 效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。

　　　　总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较 完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　　　三、业务学习方面

　　　　积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间 认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

　　　　四、教研工作方面

　　　　开学以来，生物组根据学校的工作安排，在校长的包组领导下，组内教师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教 学教研任务。首先，在学期开始，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程 中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。八位老师虽 然任教班级比较多，但仍然能认真备好和上好每一节课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，都取 得了较好的成绩。

　　　　五、今后努力的方向

　　　　1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　　　2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　　　3、进一步强化教研工作，抓实教研工作

　　　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为 有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌 握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

　　　　教师个人教育教学工作总结3

　　　　一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合 起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

　　　　一、思想认识

　　　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生 的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对 自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服 从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　　　二、教学工作

　　　　在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个 教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教 学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高 自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方 法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：

　　　　1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性 的教案，教案中体现学法的指导。

　　　　2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调 动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　　　3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并 记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。

　　　　4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于 学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

　　　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的 辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、 蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

　　　　5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法 的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的 改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

　　　　6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程， 创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见 解和发表自己的意见。

　　　　三、领班工作

　　　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、 爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得 力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负 担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开 展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两 次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省 份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最调皮的。特别 是xxx，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化， 今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极 的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到 班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律 等都抓得比较好。

　　　　这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切 联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工 作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊 敬。像xxx同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写 两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩 的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建 议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长 听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也 对我表示谢意。

　　　　四、考勤方面

　　　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一 名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工 作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了 上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

　　　　五、 今后努力方向：

　　　　1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去 探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　　　2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联 系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和 技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

　　　　3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交

　　流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

　　　　教师个人教育教学工作总结4

　　　　一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名 班主任教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。

　　　　一、思想方面：

　　　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心 帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献 精神。

　　　　二、教学方面

　　　　１、备课

　　　　开学初，积极参加教研组组织的教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研 教材、教参，学习新课标。力求吃透教材，找准重点、难点。

　　　　为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学 的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让 学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。

　　　　２、上课

　　　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学 方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有 难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后 及时做课后记，找出不足。

　　　　３、辅导

　　　　我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通 情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

　　　　４、作业

　　　　根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　　　三、德育工作：

　　　　德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚 的情感，它凝结着教师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一 种巨大的力量。

　　　　1、爱就是了解。

　　　　爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒 哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要 条件。

　　　　了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱 好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

　　　　为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本 情况。经过一段时间的了解，知道了许多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。

　　　　2、爱就是关怀。

　　　　师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了 一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要 全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文 静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

　　　　在爱的引导下，我和孩子们情同一家。

　　　　3、爱就是尊重。

　　　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础，尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同 的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青 少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实 践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

　　　　只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主 品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到 困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任 感，那么人格大树就矗立起来了。

　　　　教师个人教育教学工作总结5

　　　　时光飞逝，转眼间一学期结束了。在本学期，本人按照学校的安排，任教初一5到10班的生物教学，针对初一生物教学中 学生兴趣的培养，教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师传授知识的方式和 技巧。通过一段时间的教学实践，我深深感到：浓厚的兴趣，能加强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开发他们的创 造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成绩，一直以来，我一直注重培养学生的兴 趣，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生。2007年即将过去， 马上要迎来了崭新的一年，为了下一学年的教育工作做的更好，现总结如下：

　　　　一、教学工作

　　　　课前准备——备好课。在本学期工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上的一节 课，我都做好充分的准备，我的信念是——决不打无准备的仗。在教学中，尽量给学生一个轻松的环境，但也坚持严格要求学 生，逐渐培养他们对生物的兴趣。

　　　　二、积极参与听课、评课

　　　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍 惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。本人在该学期利用师徒合作的好机会，多次听师傅的课，顺利完成 了听课任务；并且多次听不同学科的课程以博采众长，虚心向老教师学习教学方法，以提高教学水平。听了老教师的课，我的 收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案 进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。我和其他有经验的老教师相比，还是有差距的，在新的学期 里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名优秀的教师。

　　　　三、课后辅导工作

　　　　初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好 学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到 从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物，提优 扶差是这个学期教学工作的一个重点，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾， 首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使 他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习生物的兴趣。

　　　　四、不断提高自己

　　　　生物学知识日新月异，发展很快。要求我们要不断更新教学观念。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查 找有关材料补充新知识，并使用视频、制作幻灯片等多种学生乐于接受的教学形式提高学生的学习主动性，刚刚踏上讲台，还 缺乏很多教学经验，所以更加努力工作，以形成自己的教学风格。

　　　　五。成绩与反思

　　　　通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物 的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今 后工作中不断的探索、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。<

　　　　教师个人教育教学工作总结6

　　　　本学期，我是教学四年级264班的语文学科。虽然是快退休的年纪了，但是语文S版的教材四年级是第一次接触。所以自 己是边学习边教学，认真备课，搜集课件和资料，为了弄懂每一道语文基础训练的练习题，在办公室和同事们经常讨论，商 榷，一起寻找最佳答案。在学习中教学，在教学中提升自己，是我本学期一直努力的方向。

　　　　一、课堂教学是第一阵地

　　　　在语文教学的课堂上，采用了比较完成的电脑课件PPT和朗读。每一节课，都要求学生读懂课文，弄清字词句，反复理 解，重点质疑解难。很多学生课后和我交流，说现在慢慢地喜欢上语文课了，以前他们最喜欢的是数学课呢。

　　　　要求学生在听课时开始学会做听课笔记，在语文书上学会了圈、画、注、写等。还在班上成立了讨论小组，用于课堂交流 和背诵经典段落。

　　　　语文百花园的课堂作文为了真实完成，我带着学生在校园观察桂花树，写桂花树开花时的美丽景色。全班同学课堂上完成 了第一篇写实的作文。

　　　　二、班级活动是推进语文学习的电动机

　　　　我们育英小学的活动多，每一次活动我都鼓励孩子们练笔写日记。比如：爱心早餐的活动推出以后，全班多次练笔日记。

　　优秀的日记还在班上范读，教室后面墙上优秀作品展示。

　　　　秋游摘橘子活动和幼专参观还有三次安全演练、学校行为规划周的军训等等，都有学生的练笔日记。特别是在足球周比赛 的时候，不仅写了日记，还鼓励学生写了诗歌。在班级教室窗台上送了孩子们4个小花篮，让全班四个大组比赛养花，并写养 花日记，很有意思。

　　　　三、实习老师一个月的收获满满

　　　　在11月迎来了六位实习老师来我们264班实习，同学们欣喜不已。和这些大哥哥大姐姐打成了一片。一起学习，一起跑 步，一起玩耍，他们收获了更多开心地回忆。实习老师李老师还把自己写的很多首诗歌和孩子们分享，也激发了孩子们开始创 作诗歌的兴趣。真好!

　　　　四、国学经典走进了课堂

　　　　学校掀起了学国学经典的热潮。我个人不仅在育英的教师会上解读了李清照的《浣溪沙》诗词，还在自己班上和同学们一 起开始学习成语故事，积累成语，做成语接龙等活动，让学生们走进了国学经典的趣味世界。

　　　　五、学习，阅读中让自己更充实

　　　　本学期，本人一直在教学中坚持阅读，在常德市图书馆借阅了大量的教育教学类的，科学类，人文类的等书籍阅读。还在 网上杂志铺上订阅了700多元的文学和教学书刊。如《读者》《意林》《小学语文教师》等定期阅读，让自己更上时代的步 伐，活跃在教育教学的最前沿。

　　　　教师个人教育教学工作总结7

　　　　暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训， 也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：

　　　　一、培养学生学习语文的兴趣

　　　　小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋 的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习， 培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求 做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

　　　　（1）规范学生的学习习惯。

　　　　正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

　　　　①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。

　　　　②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

　　　　③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等 方式，对学生进行朗读训练与指导。

　　　　④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难 点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

　　　　⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到 的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累 的好习惯。

　　　　（2）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

　　　　在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能 力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思 考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生 对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃， 开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。

　　　　二、重知识迁移，由课内向课外拓展

　　　　以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外 行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发 奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个 图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学 生 既学到知识又品质良好发展。

　　　　三、备好课，做好充分准备

　　　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛 和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是 值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确 实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课 堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可 见，认真备课对教学十分重要。

　　　　四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。

　　　　这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。

　　　　五、存在问题

　　　　学生在语文学习方面都存在以下几点不足：

　　　　1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非；

　　　　2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。

　　　　3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。

　　　　“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工 作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负， 为实现自己的目标而奋斗！

　　　　教师个人教育教学工作总结8

　　　　一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探 索教育教学规律，改进教育教学方法。

　　　　1、尊重学生是以学生为主的关键。

　　　　在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言 权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

　　　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

　　　　学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混 成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层 分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考 问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

　　　　3、明确学习目标。

　　　　语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学 习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有 各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然 后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决

　　问题的方法。这样课堂才能实效高效。

　　　　4、规范作业。

　　　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。

　　养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习 习惯。

　　　　5、多开展语文实践活动。

　　　　利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的 打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁 站起来都能说上一会儿。

　　　　6、制定帮教方案。

　　　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班 辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导， 及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正 思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖 子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

　　　　7、课题研究工作。

　　　　在课题研究工作中我所做的工作有:

　　　　1、提高课前准备工作有效性。

　　　　(1)提高备课的有效性。

　　　　我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略， 切实提高备课的质量。

　　　　(2)提高学生预习的有效性。

　　　　一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是 进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

　　　　2、对课堂操作的有效性的研究。

　　　　(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有 所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对 目标的达成度自我评估。

　　　　(2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成 长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进 学生形成正确的角色感。

　　　　(3)教学结构:

　　　　课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方 式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。

　　　　教师个人教育教学工作总结9

　　　　一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，对工作积极认真，尽职尽 责。现将一年来的工作作如下总结：

　　　　一、政治思想方面

　　　　我坚决拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教育、教学方针和政策。在新的时代背景下，我深入学习新课程，新课改的相关 理论和要求，积极更新自己的教学观念，提升自己的职业道德水平和职业技能。

　　　　二、教育教学方面

　　　　1、专研教材：参加了教师素质提升工程上海送教培训，对小学语文教育教学有了全新的认识，注重了教学方法和、方式 的运用，掌握了一些实用的操作技能。

　　　　2、了解学生：掌握学生的学习动态，激发学生的学习兴趣，鼓励学生努力学习，掌握一定的学习方法和技巧。

　　　　3、优化课堂：把教学课堂让给学生，充分发挥学生的自主学习和小组合作学习，让学生自学和互学，教师做好引导和辅 导，让学生做学习的主人。

　　　　4、努力提升自身的业务知识和技能，先后参加了“教师素质提升工程上海送教培训”，“文山州中小学教师“备好课”专题培 训”，“全国中小学教师师德师风建设培训”。

　　　　三、德育工作

　　　　充分利用每周一下午的班会课和周五的安全课，开展形式多样的主题班会教育活动，通过与学生交心谈心的方式，了解学 生的心理动态，掌握学生的兴趣、爱好，激发学生的学习兴趣。通过班集体活动，增强了学生团体意识和合作意愿，激发了学 生集体荣誉感和责任感。

　　　　回顾一年来的工作，既有辛勤的汗水，也有满满的收获。诚然在教育教学中还有许多缺点和不足，在今后的工作和学习中 要不断提升自己的班级管理能力和教育教学管理水平，力争取得更好的成绩。

　　　　教师个人教育教学工作总结 10

　　　　一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合 起来，从而不断的完善自己，并且，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

　　　　首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；并且 面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做 到，以身作则，为人师表。并且处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政 治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课 程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观 念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一 切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。

　　　　其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上 课，给学生做了极好的表率。

　　　　第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好 每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，并且积极学习钻研名师、专家的教 育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此并且，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努 力提高自己的教育理论水平；并且在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此并且，采用灵活多 变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：

　　　　1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性 的教案，教案中体现学法的指导。

　　　　2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调 动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。并且，在每一堂课上都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　　　3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。并且对学生的作业批改及时、认真，分析并 记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢，并且根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。

　　　　4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于 学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

　　　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，并且加大了后进生的 辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、 蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

　　　　5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法 的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的 改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

　　　　6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程， 创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见 解和发表自己的意见。

　　　　第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进 行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。

　　一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

　　　　第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象， 四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，并且借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人 加减分，期末总评。与此并且，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积 极备好学生，探讨教育学生的方法，并且积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

　　　　第六、 存在的问题和努力的方向，新一轮课程改革带给我们新的挑战，并且也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的 工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经 验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。

　　　　教师个人教育教学工作总结 11

　　　　童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现 了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。

　　　　一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平

　　　　幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在 幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放， 弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

　　　　培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷 好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌 输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一 个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋 带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起 了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的 自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

　　　　二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯

　　　　幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习 惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

　　　　俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师 在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这 样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时 一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢 于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。

　　　　针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为 中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次 谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢 慢的小朋友的告状声就少多了。

　　　　三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位

　　　　随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师 只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。

　　　　本学期我园继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新 课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更 加注重了各方面能力的锻炼。

　　　　根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情 况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的 过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学 到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练， 让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。

　　　　教师个人教育教学工作总结 12

　　　　一、强化日常管理，提高工作实效

　　　　本学期，我们认真执行《幼儿园教育指导纲要》与《xx市幼儿园一日活动常规实施细则》的精神，真正让一日活动更加合 理、科学。

　　　　首先，抓好各类计划的制定与实施。学期初，我们组织各年级组深入学习《纲要》《指南》，根据各领域的教育要求和年 龄段幼儿的发展目标，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，以及我园多年积累的园本课程 资源，形成本年度教育教学计划。其次，注重对各班《一周活动计划安排表》制定的检查与指导，要求老师们在制定周计划 时，做到科学合理地安排一日活动，保证幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时游戏活动。同时，幼儿园根据 实际情况，制订了《户外场地安排表》、《专用活动室安排表》，园领导采取每日例检、随机抽检的方式对各年级组、各班一 日活动开展情况、计划执行情况、备课情况进行检查，并作好检查记录，检查结果在每周周前会议上评议，从而促进教师在活 动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、保证幼儿在集体活动中的积极参 与……在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的创造性都能得到保护、受到重视，师生关系进一步和谐，从而使幼儿在愉快 的氛围中有所收获、有所进步。

　　　　第二，认真执行听课与评课制度。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教 师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，本学期，我园继续认真执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒互 相听课等形式有机结合，即兴点评、骨干教师点评、小组评议多种评议活动，帮助教师提高对教学活动的组织、反思能力，全 面推进课堂教学的有效性。

　　　　(1)随堂课本学期，领导班子成员听了分管年级组内每一位青年教师的随堂课，并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方 面进行了针对性的分析和评价，对存在的不足之处提出改进意见，对随堂课不合格的老师实行“回头看”的办法，切实帮助青年 教师提高了课堂教学能力。

　　　　(2)开放课4月份，我园小班、中班举行了家长开放日活动，在家长开放活动的准备过程中，我们重视开放课的试教与完 善，组织教师互相听试教课。经过组内教师的评课、磨课完善后，由园长室听课把关。这样，全园小班和中班的30多位老师 的开放课都经过了至少3轮的试教与修改，成熟完善的课堂教学给参加活动的家长留下了深刻印象，也有效提高了老师们的业 务能力。

　　　　二、深化教育科研，提高办园品位

　　　　为了强化“教科研兴园，教科研兴师”的意识，作为“全国教科研先进单位”、“江苏省教育科学研究院基地幼儿园”，我们注重 以教育科研为抓手，通过规范、务实的研究，不断提高幼儿园保教质量，提升幼儿园办园品位。

　　　　(一)我园开展“讲课程故事”研讨活动

　　　　为了深入推进省“十二五”规划课题《课程故事促进教师专业自觉的实践研究》的深入研究，3月31日的周前会上，一幼分 本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中，老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”，活泼、流畅的活动安排 将《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》的课题研讨推向了一个高潮。

　　　　“讲故事”环节中，由各组推选出的7名教师代表分别进行讲述。虽然她们的讲述风格各异，但都有精彩表现)吴辉霞老师讲 述了发生在绘本教学中的故事《哈哈哈，太好笑了》，她绘声绘色、惟妙惟肖的讲述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲述 的课程故事《小名片大智慧》发生在阅读区活动中，在ppt背景图片的衬托下，她的讲述使听者仿佛置身于故事场景之中;还有 《快乐的旋转》《没有错事的气球》《沉浮的秘密》……

　　　　“议故事”环节中，老师们根据要求6人一组，分别就“讲述者的内容中有‘故事’吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故 事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调整了?”“认为好的课程故事应该怎么写?”四个问题进行了认真的讨论。只见大 家你一言、我一语，心中的想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里激情地碰撞。另外，在集体讨论交流的基础上，各组 还分派代表到讲台上向大家汇报了讲述了本组讨论的结果。

　　　　最后，唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节，给老师们深入浅出地进行了《如何撰写课 程故事》的精彩讲座。讲座中，她们首先围绕“有没有故事?”“课程故事与教育案例、教育叙事的区别?”“课程故事有何特点?”三 个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含有意义的冲突、具有情节、有问题 性。

　　　　在对课程故事“听、议、析”的三步曲中，老师们且听且想、且思且语，逐渐明晰了对于“课程故事”的概念，更好地了解 了“写好课程故事”的撰写要求，为我园规划课题《在课程故事中促进教师专业自觉的实践研究》往纵深发展打下了基础。

　　　　(二)全员参与，开展科学游戏研究

　　　　根据幼儿园教科研工作部署，近期，一幼本部组织全体教师开展“科学游戏教学研讨”。

　　　　研讨活动分三个阶段进行)第一阶段是搜集内容，由各班老师搜集、整理适合本年龄段幼儿的科学游戏，经过大家的积极 参与，共获得27个科学游戏创意;第二阶段是设计教案，在搜集内容的基础上，老师们经过交流、评议，选出了《连连看》、 《有趣的火车轨道》、《水的传递》、《神奇的海绵宝宝》等9个有新意、探索性强的科学游戏进行教案设计;第三阶段是实施 活动方案，5月初，各年级组以“一课三研”的方式实施活动方案，同年级组的老师积极参与听课、评课，午休时、放学后，老

　　师们不知疲倦地为改进活动策略、完善活动过程进行认真的研究和讨论。

　　　　深入的实践与研究，带给幼儿的是充满挑战、激发探索的丰富活动，带给老师的经验的积累、专业的提升。在第五届沿江 六县市科学教学观摩研讨活动中，我园大班科学活动《连连看》凭着巧妙的过程设计、生动的师幼互动给与会代表留下深刻印 象，在共同体送教活动中，该活动和小班《神奇的海绵宝宝》获得共同体幼儿园老师的称赞与好评。

　　　　(三)一幼前进分园开展泰州市“十二五”规划课题方案解读活动

　　　　2月24日下午，一幼前进分园组织全体教师进行了xx市“十二五”规划20xx年度一般立项课题《借用生态化体育游戏发展幼 儿体能的实践研究》的课题方案解读活动。

　　　　此课题方案是结合我园“快乐运动、健康成长”特色而确立的，课题主持人为副园长蔡卫凤，所有教师都参与研究。蔡园长 首先带领大家一起从课题的选题设想、研究价值、研究目标、研究内容等多方面逐项研读了课题报告。通过研读，老师们更清 楚地了解了本次课题的核心概念“生态化体育游戏”的内涵，即将幼儿与环境之间有机融合，利用最自然、绿色、朴素的材料， 通过丰富多样的组织方式，给予幼儿愉快的运动体验，帮助幼儿拥有强健的体质，为孩子身心健康发展而开展的和谐、有效的 体育游戏。

　　　　本次课题解读活动，不仅帮助老师们明晰了概念，同时还引发了大家对课题深入实施的积极思考。下一步，我们将继续组 织老师开展集体研讨，并制定出详实可行的具体研究方案。让课题研究落到实处，并渗透于一日活动之中。

　　　　教师个人教育教学工作总结 13

　　　　本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展， 工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　　　下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

　　　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　　　在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为 主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求 和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培 养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学 生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中 求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求， 培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什 么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉 分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工 整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根 据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考 查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学 生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要 学”，变 “学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

　　　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业， 针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相 信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成 “自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯， 一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六 年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针 对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机 会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学 的成功感，学习成绩也不断提高。

　　　　教师个人教育教学工作总结 14

　　　　本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度过的。虽然是这样，但是觉得特 别地踏实。因为学生的各个方面在不同程度上都有较大的提高，看到他们的进步，我虽然辛苦点，但是心里也是特别地高兴。

　　为了以后工作地更好，特总结如下：

　　　　一、钻研教材、研究教法。

　　　　本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张忙碌，但觉得很充实、快乐。在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教材 要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并通过教学方法突破重、难点，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性，让学 生在愉快、轻松的氛围中去学习，逐渐培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。

　　　　二、激发兴趣、上好每课

　　　　采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的积极性。认真通览教材，授课的内容要做到心中有数，查询有关资料，采取多 种形式进行因材施教。如讲解《分数的意义》一课时，我拿出一个苹果，让学生考虑，我想把这个苹果同时平均分给两个人， 怎么分？学生开始议论。课堂气氛十分活跃，同学们各抒己见、争先恐后来回答这个问题。有的同学主动来动手操作，把这个 苹果从中间平均分成两半送给两个同学。然后教给学生分数的读写方法，让他们知道分数的意义。最后让学生动手折、画、剪 等各种方法来理解分数的意义。结合实际说出更多的分数，一堂课在愉悦的氛围中结束了。我在上每节课时，每节课都发挥学 生的主体作用，力争把每节课上活，处处充满着精彩，培养学生的综合素质。

　　　　三、检查督促、提高成绩

　　　　我上完一节课后，都留给学生一定量的习题，让学生独立完成，每天检查学生的学习情况。经常测试，检查学生的学习状 态，如果成绩不理想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，一定能够达到 理想的成绩。

　　　　四、辅导差生、全面提高

　　　　我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的积极性不高。刘立新、肖俊鹏表现的更突出。他们就知道吃、玩。没有害羞 感，学习成绩的好坏都无所谓。我单独找他们谈心、耐心做他们的思想工作。我更是手把手的教他们，直到他们弄会为止。及 时表扬他们，让他们树立学习的信心。经过多次的说服教育，他们的变化特别大。学习成绩有明显提高，对学习有了兴趣。

　　　　总之，在这一学期的教育教学过程中，认真学习，努力工作，积极参加学校组织的各项教育教学活动，刻苦研读教育教学 理论，努力掌握先进的教学理念与教学方法，抓好班级管理，出色地完成了教育教学任务。

　　　　教师个人教育教学工作总结 15

　　　　今年，我很荣幸的进入中卫职业技术学校。在这一个多月的教育教学工作中，我认识到作为教育事业发展的主体—教师肩 负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。有责任心就是指教师在教学实践的各个环节要有高度 责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人，理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的 人。最好不出废品，更不能出危险品，教师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、 生活去主动全面关怀呢？在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现。

　　　　教学工作非常繁杂而丰富。教育教学改革是我们经常听到的一句话，为什么要对教育教学进行改革，大家也都会说，就是 改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段，完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展，实现理论与 实践统一，知识与技能融合，这就是教育教学的理想目标，若想真正让学生动起来，必须教师要在课前做充分的准备工作，把 课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，每个环节都要设计的周密，才不至于在课上浪费大量的无必要时间，让学生 自己动手，动脑，比我们教师滔滔不绝的讲，效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率当然就 高了。关于教学方面，，我个人的心得简略如下：

　　　　1、引导。俗话说“师傅领进门，修行在自身”，这句话一针见血地指出一个人的发展过程中教师仅仅是其引导者而不是搀 扶者的作用，学习的主体应是学生自己。因此，学习的主体应是学生，教师应以学生为中心，应充分调动学生的积极性和兴趣 性，让学生主动地参与到学习和探究活动中去。教学应着手如何引导学生自己发现问题并进行主动探索。

　　　　2、启发。学习活动依赖于学生自身的智力活动，而思维则是学生学习中主要的智力活动，教师传授给学生的不仅是知识 而更应是方法，正确的灵活的思维方法是教师应传授学生的重要方面，它是打开知识宝库的金钥匙。因此，在教学中，我们一 方面要转变传统的思想观念，从培养能力和素质出发，确立明确的教育目标；另一方面，要善于启发学生思维，训练学生学会 正确思维，这就要我们改“灌输式”、“填鸭式”为启发式教学，让学生运用自己的思维活动解决问题，获得知识。启发学生学会 分析现象，学会从现象推导出一般性结论，再引导学生学会将一般性结论具体化。

　　　　3、参与。教学是师生的双边活动，只有科学的适当的师生间共同的活动，才能促进课堂教学信息的流通和反馈，才能增 强师生的情感、意志等的相互沟通，才能真正达到教学相应的目的。因此，在教学中教师应由传统监视人转变为参与者，应十 分注重换位意识，定位于主导地位，突出学生的主体作用，为学生轻松愉快的学习创造一个良好的心理氛围。让学生积极参与 相关的知识结构的形成和学习的迁移过程。

　　　　4、倡导。教学的目标是使学生真正成为学习的主人、使学生获得探究知识的能力，所以教学过程应是教师培养学生如何 用智慧的钥匙去开启知识大门的能力，决不是机械地传授教材知识，更不能把学生当成接受知识的机器。

　　　　5、诊断与评价。按照教育控制论的观点，教学过程中的双边活动也是师生间教学信息流通与反馈的过程，在教学中流通 和反馈的信息多种多样，其中教师对学生学习成效的诊断资料对学生来讲是极其重要的反馈信息，教师清楚地认识这一点，自 觉地加强诊断和反馈，必然能极大地促进学生的学习。

　　　　总之，在课堂中教师应注意把握好引导性和开放性，坚持让学生自己唱主角。引导学生提出问题、分析问题、通过各种途 径寻求答案，在解决问题的思路和科学方法上加强点拨和引导，这样，学生就会主动地去思考探索，顺着科学的思路和方法去 感知、去思索，从中领悟和形成运用各种方法解题的能力，在不知不觉中领略科学知识的真谛。同样，作为新进教师的我，更 应该努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。

　　　　教师个人教育教学工作总结 16

　　　　本学年在市教育局、教研室、学校领导的正确领导下，我处积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程 标准，积极进行课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重 点，充分发挥教导处“研究、指导、服务”的功能，以务实、创新的工作作风，全面提高教学质量，较好地完成了期初制订的工 作计划。现将我个人的教学工作总结如下：

　　　　一、加强学习、锐意进取

　　　　本学期根据校本培训计划进行了校本培训，实现理论学习与教学研究相结合，通过学习进一步提高了广大教师的责任意 识，把一切为了学生的发展作为学校教育工作的出发点，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神。

　　　　我们还组织教师学习了有关文件和精神，充分发挥职能部门指导服务的意识，利用校园网、校报给教师提供交流学习的机 会，使教师的教学观念进一步得到转变。本学期教师所写的“三我”文章论文等发表或获奖达十余次。我校的校本培训经验还在 全市交流，并得到领导同行的一致好评。

　　　　二、以创建为契机进一步促进学生全面素质的提高

　　　　本学期我校共迎接了2次大型的创建工作，分别是“江苏省艺术教育特色学校”，“镇江市德育工作先进学校”，我处以此为契 机，组织学生学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》广泛开展了诚信教育、文明礼貌教育，互助合作教育等一系列 活动，通过做好班主任工作的检查考核，认真落实德育常规，加强了队伍建设，重视德育课题研究等一系列有效措施，努力提 高我校学生的全面素质。

　　　　1、开展了“民族精神代代传”主题活动，通过诗歌评选，推荐小标兵、主题队会、板报展览等活动，使每个队员感受民族 精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，大大激励队员奋发向上的信心和决心。

　　　　2、积极开展师德师风建设，加强师生法制教育，本学期我校着重抓好班主任队伍的建设，完善班主任工作考核机制，多 次召开班主任会议，强化班主任队伍的建设，完善班主任工作月检查的力度和效度，每月召开一次例行校会，充分发挥晨会课 的育人功能，采用多种形式对学生进行德育、健康教育，环境教育等。

　　　　3、加强心理咨询室的建设工作，本学期我校组织老师们分批进行了心理健康教育的宣讲工作，完善了我校的心理咨询 室，制订了学困生、暂差生帮扶措施，做好后进生、特殊学生的心理辅导工作。

　　　　4、以我校的人文精神和现代教育理念为引导，继续加强和丰富了学校的校园文化建设，做到橱窗、画廊、板报及时更 新，充分发挥其教育人的作用。

　　　　三、课堂教改，注重实效，进一步提高课改实施水平。

　　　　每学期教导处以教科研为龙头，继续深入开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的系列课堂教改活动，通过“牢牢抓住 科研先导，着力打造优秀的教师队伍，不断探索师生的评价改革”几方面工作，不断提高我校课程实施的水平

　　　　1、牢牢抓住科研先导，开展一系列教学活动。

　　　　继续以科研为先导，依托课程改革，开展了形式多样的教科研活动。

　　　　（1）加强理论学习，正确把握新课程的理念，尽快地掌握研究的方法。

　　　　（2）积极开展教研组、备课组活动，本学期共三次举行了全镇教研活动，每周进行一次备课组活动，各学科通过活动加 强了学习，进行了学习讨论、交流运用和反思，促进了教师的专业成长。

　　　　（3）多次举行论文案例等评选，本学期我校共有近50篇论文发表或获奖。

　　　　（4）课题研究为先导，将课题研究与课堂教学结合，理论与实践结合，用理论指导实践，用实践验证理论。本学期我校 共有7个课题，每个课题负责人相应地定期召开课题组成员会议，共同探索探讨课题研究中出现的问题。我校的语文课题《校 本课程课外阅读策略研究》课题组要求课题组成员每个月交一次教科研日记，每月交一次小结，每学期交一次案例评选这些举 措既保证了课题研究的顺利进行，又促进了教师的专业发展。本学期有六十余人次参加各级论文评比获一、二、三等奖，有十 余人次论文发表在省、市级刊物。

　　　　2、着力打造一支优质的教师队伍。

　　　　本学期继续加强教师队伍建设，做到两个转变（加强理论学习指导，促进教学观念的转变；加强课改实践指导，促使教学

　　行为的转变）和“一个发展”（领导教师专业发展）。本学期我们组织教师开展了青年教师教学竞赛、徒弟汇报课，课堂教学论 坛，教学基本功竞赛等丰富多彩的活动，促进教师提高认识，并以此指导自己的教育工作，全面推进素质教育，本学期初，我 校就制订学校教师分批、分级培养目标，建立了促进教师专业成长的有效机制，一学期来教师们的教学水平有了明显提高，本 学期共有十余人次在省、市级各类课堂教学竞赛中获奖，并有近7位老师对外讲座、上课，拜师结队工作有了初步成效，一些 教学新秀脱颖而出。

　　　　3、继续探索师生的评价改革。

　　　　不断完善了以《学生成长记录册》为载体的学生的评价，积累了以往学习评价的经验，把工作做在平时，使学生评价真正 符合新课标精神。

　　　　4、教改成果遍地开花。

　　　　本学期乘着“省艺术教育特色学校”的创建东风，我校的艺术教育又上了一个新的台阶，艺术成果硕果累累，我校的小合唱 《太阳花》获全国比赛二等奖，国标舞多人次获省级一等奖，书画、钢琴、二胡等艺术类考级通过有几十人，扬中市小学体育 运动会上。捷报频传，我校获得团体总分第二名的好成绩，共有近二十人次获单项第一名，教学方面，共有二十几人获镇江 市“增华阁”作文大赛一二三等奖，近百余人在镇江市日记大赛中获奖，乐正龙主任还被评为镇江市教育科研先进个人。本学 期，黄雪梅校长和黄丽萍主任负责的两个省级课题顺利结题。

　　　　四、以服务于广大教师为己任，加强学校教育教学质量的管理。

　　　　本学期教导处以服务于广大教师为已任，做好学校行政与广大教师之间的衔接纽带作用，把具体工作抓在每月的教育教学 常规检查上，强化指导，淡化检查，加强平时的指导和研讨工作，加强教导处的日常管理工作。

　　　　1、加强对教师教学常规工作的指导力度，学校行政、学校教研组长、备课组长分层管理，分工明确，责任到人，加强检 查，督促，通过备课组教研课、随堂课、校际交流课等形式，促使每个教师上好每一节课，通过开展优秀教研组评选工作，督 促教研组备课组有计划地、扎实高效的开展各项工作，落实每项活动的研究主题、活动目标、时间、人员等。

　　　　2、加强了对教师课堂教学改革指导的力度，严格执行好《扬中市教学五认真细则》加强对教师的教学五认真工作的检 查，完善常规考核工作，抓好教师教学的抽查和课堂教学的抽听，抓好每学期对各年级各学科进行的质量调研工作，继续开展 拜师结队活动，并为此提供足够的时间和空间，真正发挥传帮带的功效。

　　　　3、加强课外活动的管理，本学期继续组建好校本选修，扩大学生参与面，努力配合好学校的特色建设，每周安排一节课 外阅读课，使每个学生的个性得到发展，特长得到发挥，本学期开展的写字，板报、数学日记、冬季三项等竞赛活动，成绩喜 人。

　　　　4、加强学困生工作的管理，继续完善差生跟踪措施和意见，切实做好帮教转化工作，定期抽查培智记录，召开班主任会 议，探讨后进生转化的优秀途径，本学期在市质量调研中教学质量居全市中上水平。

　　　　新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教导工作的新局面，争取取得更好的成绩。

　　　　教师个人教育教学工作总结 17

　　　　回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于 新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针 对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作 为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。

　　　　作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分 重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识， 只知道学生是主体，但如何落实呢？最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材， 想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问 题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的 思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的 能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带 入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克服。

　　　　备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅。列如：这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个 个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物， 这样学生就积极参与，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。

　　　　听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍 惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾 驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和 长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

　　　　除此之外，平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和 经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自 己的水平。

　　　　教师个人教育教学工作总结 18

　　　　时间匆匆而过，这一学期任教七年级六个班生物课，还兼任生物教研组长、生物实验员工作，可以说紧张忙碌而收获多 多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能 真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：

　　　　一、思想品德方面

　　　　我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工 作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。

　　　　二、教育教学方面

　　　　由于从今年这届七年级开始，生物学科的成绩将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物教师提出了更高的要求。再 加上今年又改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的.结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学 生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

　　　　认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相 对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展,及时反思和改进教学方法,关注学生对知识与技能的理解和掌握,更关注 他们情感与态度的形成和发展;

　　　　总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学 任务。

　　　　三、业务学习方面

　　　　积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研 活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

　　　　四、其它方面

　　　　除紧张的教学工作之外,我还兼职档案员工作，由于我校是名校，各种检查比较多，几乎每天都要查找材料，平时还要找 时间整理材料。有时还要给带带班，给九年级监会考，有人可能认为做一个科任教师太清闲了，但是，我觉得自己实在是太充 实了。

　　　　今年，学校组织到葫芦岛实验中学听课学习，感觉有很多地方值得学习，尤其在生物实验方面，我觉得作为兼职生物实验 员，在很多方面做得还不够。

　　　　五、今后努力的方向

　　　　1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　　　2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　　　3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。

　　　　教师个人教育教学工作总结 19

　　　　这一学期，我教初二年级四个班和初一年级两个班，

　　　　现就将这一年以来工作情况总结如下:

　　　　一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

　　　　1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师 的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。

　　　　2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了 一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条

　　件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效 果。

　　　　二、新型教学方法的使用

　　　　教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有 的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

　　　　(一)发挥教师为主导的作用

　　　　1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注 意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

　　　　2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注 重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

　　　　3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在 一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

　　　　4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

　　　　(二)调动学生的积极性。

　　　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地 以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以 自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课 堂教学效率。

　　　　(三)做好后进生转化工作

　　　　作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其 是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直 注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

　　　　1、用发展的观点看学生。

　　　　应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

　　　　2、因势利导,化消极因素为积极因素。

　　　　首先，帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

　　　　其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同

　　　　其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

　　　　3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的 一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满 足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

　　　　因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

　　　　三、心得体会

　　　　现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为 的。我觉得，“变通”不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是 能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢！只要把学生吸引 进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊！讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学 生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述《苔藓植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲《水中的植物》时， 学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。

　　　　教师个人教育教学工作总结 20

　　　　时间匆匆而过，这一学期任教七年级班生物课。在教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业、严谨治 教、热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务， 尽到一个教师应有的职责，现总结如下：

　　　　一、思想品德方面

　　　　我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工 作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教学、教研活动。

　　　　二、教育教学方面

　　　　认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把 握三维目标教学。解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。认真 实施学校推行的“尽责、互赏高效课堂”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物 的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他 们情感与态度的形成和发展；总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的 知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教 育教学任务。

　　　　三、业务学习方面

　　　　积极学习生物理论知识，参加网络教育培训，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行 教育教学。积极参加教研活动，对学校实施的教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

　　　　四、今后努力的方向

　　　　1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　　　2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　　　3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。

　　　　教师个人教育教学工作总结 21

　　　　本人热爱教育事业，始终按照党的教育方针教书育人。以党员的标准严格要求自己，团结同志，与人为善，有团队合作精 神。热爱学生,为人师表,具有良好的教师职业道德修养。积极参加政治学习,不断提高自己的政治素质和师德水平。,

　　　　我担任高二137班主任、历史教研组长和三个高二班(两文一理)历史学科教学。本着“提高每一位学生，满意每一位家长”的 思想，加强学生的思想教育，狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范，走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展各种形式的教 育活动，与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。作为教研组长，积极组织各种教研活动，培养青年教师。

　　　　一、教学方面：

　　　　1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性 的教案，教案中体现学法的指导。

　　　　2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调 动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　　　3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并 记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。

　　　　4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学 习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

　　　　5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法 的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的 改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

　　　　6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程， 创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。

　　　　二、教研方面：

　　　　一如既往地认真学习、深入钻研，写下读书笔记和心得体会数万字，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划 进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资 料，积极投身学校申报的省级课题的研究工作之中。力求用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好教学科研，提高研究能

　　力和水平，更好地为自己的教育教学服务。在培养青年教师，促进青年教师迅速成长方面不遗余力，与易宗堂老师师徒结对， 互帮互学，定期研讨和进行总结。

　　　　三、班主任工作方面：

　　　　1、注重做好学生的思想政治和道德教育。

　　　　2、努力做好新课改，促成学生学习方法的转变。

　　　　3、搞好班级卫生，树良好形象。

　　　　4、抓好小组合作学习，分组竞争，给个人加减分，期末总评。

　　　　5、积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。

　　　　6、与科任老师密切配合，共同探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学 生。

　　　　四、存在的问题：

　　　　1、班级的学困生还比较多，心里特殊的学生也有五、六位同学，如胡桐、刘洋洋、刘云高、丹丹、周熹等同学，如何尽 可能地解决好这些同学的问题，虽然做了很多工作，但明显专业知识不够;

　　　　2、教学理论还比较缺乏，还须进一步努力学习;

　　　　3、课堂教学中如何充分发挥小组合作学习的作用?教师在课堂中如何处理好放与收的关系?如何处理好个性发展与全面提 高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的目的?都是我在教学过程中正在进一步思考但还没有完全解决好的一些 难题。

　　　　五、今后努力的方向：

　　　　1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去 探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

　　　　2、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联 系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和 技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。除了学习常规的教育理论知识和专业知识，还要努力涉足一些特殊学 生的辅导的知识，比如如何引导精神抑郁症的学生走向正常等。

　　　　3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“导学生学会预习、学会交 流、学会合作”为目标，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

　　　　4、善于学习，勤于动笔。每学期学习三本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的 教学研究每学期至少撰写两篇比较有价值的教育教学论文，在写作中不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

　　　　教师个人教育教学工作总结 22

　　　　和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生，老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大 的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获：

　　　　一、用德律己

　　　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里，也深受各 位领导、同事的熏陶，使我更加热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才作为自己义不容 辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学 校各级领导安排的工作。

　　　　二、用功学习

　　　　教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，以“四微、四平台”为抓手，以课 堂教学研究为重点，立足校本，努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员，本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚 心向有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每次讲完课，我都认真写好教学反思，通过一次次的反思积累， 改进自己教学中的不足。特别在微培学习上，积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验，突破自己的教学模式，把 新的教学理念运用在自己教育教学中去。

　　　　另外，利用课外进行专业知识的阅读，本学期我主要阅读《名师备课新思维》、《前行的力量》两本书，认真做好读书笔

　　记。教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，反思自己教育教学中出现的问题，思考学生的管理问题，品味工作中的苦与 乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”，用实际的行动，不断的充实自己。

　　　　三、用爱育人

　　　　本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重 要的工作。每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸 索及同事的热心帮助下，顺利完成学校组织的各项活动，并取得良好的成绩。

　　　　总结反思我的一些做法：

　　　　1、常规习惯，常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

　　于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差， 避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

　　　　2、细处关爱，亲近学生。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努 力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是 孩子更多的爱！

　　　　3、具体要求，指导到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注 重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

　　　　4、示范带头，直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一 个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象， 事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更 好。

　　　　四、用心教学

　　　　本学期，我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材，力求吃透教材，上课 时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

　　根据学校教研安排，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位，在听课中学习优秀教师的教法，不 断完善自己在教学中的不足，收获良多。

　　　　另外，本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练，收获颇多，使自己的课堂教学有了很大的转变，自 身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》，通过后期的一系列 研究探索，顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行，我的数学课堂逐渐活了起来，学生普遍都乐于上数学课，教学成绩 也稳步提升。

　　　　反思这一学期，我的工作虽然很努力，但仍然还存在很多不足，如：个人能力还有待提高、班主任工作中学习的地方还很 多。同时，我也深切感受到了一份耕耘，一份收获。今后，我一定加强学习，不断提高工作能力，使自己的思想和工作都能更 上一个台阶！

　　　　教师个人教育教学工作总结 23

　　　　秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在 各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优 势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

　　　　首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时 面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做 到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政 治素质。

　　　　其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上 课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

　　　　第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好 每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教 育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努 力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多 变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

　　　　在班主任工作方面

　　　　首先注重思想政治和道德教育。

　　　　第二，抓好学习方法的转变。

　　　　第三，搞好班级卫生，树良好形象。

　　　　第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的 方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛， 融洽师生感情。

　　　　第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌 握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。

　　　　第四，成绩方面：

　　　　上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。下半年担任初三 两个班的语文教学工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科 成绩也较期中有了很大进步。在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优 秀班级；在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的大讨论中，班级获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦 惠同学获得了最佳辩手称号。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。

　　　　五、廉政方面：

　　　　廉洁奉公、遵纪守法，不做有损教师职业道德的事总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

　　　　教师个人教育教学工作总结 24

　　　　春华秋实，花开花落，忙忙碌碌中这个张帆远航的一年又进入了宁静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如 下：

　　　　一、政治思想方面

　　　　我热爱祖国热爱学校，思想上积极要求进步，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人。

　　每天坚持收看电视新闻，关心国家大事；积极参加各种政治学习，并能做好笔记。积极参加学校组织的各项活动，在教育中善 于用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名小学教师，我力求做到自严自律、为人师表、爱 生敬业、尽心尽职。

　　　　二、工作学习方面

　　　　教学上我更是一丝不苟，我十分注重吸收先进的教学经验和现代教育理论，保证每周有一定的业务学习时间，认真做好摘 记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待 同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。对于每节课我都精研 精备，并认真把重点、难点灌输给学生。课后重视反思教学中的“失”与“得”，写好教后感，及时总结经验教训。经过努力，也 取得过一定的成绩。

　　　　三、业余训练方面

　　　　我主要负责学校的女子篮球队和田径队的组队训练工作。说实话，这是一项需要长期不断重复磨合、不断拼搏提升来达到 球性熟练的训练工作。由于学校体育教师紧缺，球队没有系统的梯队组合，所以我一抓2个队，所招的新手都要重头开始练 习，也时常出现新老队员青黄不接的现象。不过为了学校的荣誉，为了我所衷爱的事业，我任劳任怨，经常顶风露雨、早出晚 归。我毫无怨言、持之以恒。经过努力，也取得一定的成绩：在市篮球比赛中，女子甲组获团体第四名；女子乙组获团体第x 名。在市田径比赛中，个人成绩多次获前x名。

　　　　回顾这一年来的工作与学习，觉得还有许多地方值得我去深思与开拓。今后，我将以战斗者的姿态不断去实践自我、丰富 自我、创造自我……

　　　　教师个人教育教学工作总结 25

　　　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

　　　　一、课前准备:备好课

　　　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措 施。

　　　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　　　二、课堂上的情况。

　　　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子 生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　　　初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到 从友善开始。

　　　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　　　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的 力量。

　　

篇十：教师教育教学工作个人总结

　　

　　

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